|
인 인간조건을 극복하고자 자기초월을 할 수 있다는 것을 일깨워주는 소설입니다. 저는 이 책을 읽고 교육자 그리고 교육에 대해서 조금은 느낄 수 있었던 것 같습니다. 제가 생각하는 교육이란 우리 인간이 자신의 진정한 자아를 찾고 꿈을
|
|
|
은 낮게 실현되는 것은 전적으로 운영하는 교사들에게 달려있다. 그러므로 교육의 질은 교사의 질이다. 교육과정 운영에서 교사의 역할이 매우 중요하며, 교사가 교육과정의 주인이라는 인식을 가지고 임하는 교사와 단순한 전달자라는 인식
|
|
|
를 서술하려고 하는 입장이다.
7. 교육사 시대 구분
어떤 사관을 취하느냐에 따라 매우 다양한 시대 구분이 가능하기 때문이다. 예를 들어 마르크스의 유물사관에 따르는 학자들은 인류의 역사를 원시공산사회, 노예제사회, 봉건제사회, 자본
|
|
|
교육법, 미국장애인법 등이 있으며, 내용을 요약하면 다음과 같다.
가. 1973년 재활법
1973년 재활법(Rehabilitation Act of 1973)은 장애인의 고용과 관련된 획기적인 법안이다. 동법 제501조는 건축물과 교통장벽제거위원회(Architectural and Transportation Ba
|
|
|
아동의 진정한 흥미에서 출발하는 것과 경험의 연속적 성장에 이르는 상호작용 적 조건을 구성하는 것.
㉠ 흥미의 교육원리
㉡ 연속적 상호작용의 교육원리
5) 진보주의 교육 이론 - 킬패트릭(William H. Kilpatrick)의 구안학습
(1) 개관
- 구안법이
|
|
|
용을 통해 발달한다. 그것은 유아의 나이가 어릴수록 더욱 중요하다. 따라서 교육 대상의 연령이 어릴수록 인적 환경으로서의 교사가 갖는 위치나 비중은 상대적으로 크다. 유아는 한 사람의 성인으로 성장해 가는데 있어 기초가 되는 많은
|
|
|
데 중점을 둠
(2) 주관적· 상대적 진리관에 근거한 입장
객관적이고 절대적인 진리의 존재를 부정하는 다원주의적이고 상대주의적인 진리관을 지지하는 입장.
평가자는 교육목표와 같이 미리 결정된 기준에 근거해서 평가대상에 대한 판단을
|
|
|
가지에 대해서 알아보았다. 교육의 진정한 의미를 깨닫고 여러 현상을 보는 \'안목\'이 생기게 되면 보다 가치 있는 삶을 살아갈 수 있다는 것, 교사는 그러한 교육의 실현을 위해서 부단히 노력해야 한다는 것, 학생들은 이러한 교육을 받고
|
|
|
육 프로그램이 실시되고 있다.
셋째, 대한노인회가 노인대학과 노인학교를 지원하고 있다.
넷째, 전문대학이나 대학교의 평생교육원과 사회교육원에서 노인교육 프로그램을 실시하고 있다.
다섯째, 각종 종교기관이 노인교육 프로그램을 운
|
|
|
인 선거인으로 구성된 시 도 교육위원 선거인단에서 선출한다. 교육위원은 학식과 덕망이 높고 시 도의회의 피선거권이 있는 자로서 정당의 당원이 아니어야 한다. 교육위원회 정수의 2분의 1 이상은 교육 또는 교육행정 경력이 10년 이상인
|
|
메뉴펼치기
