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의 이해, 지식의 구조화로 탐구능력을 주시
·학문중심 교육과정의 영향을 받음
·사회과의 목표와 기대하는 학습의 성격을 명확히 함
·목표 진술 형식의 체계화
·내용 : 국사교과의 강화, 동심원적 지역확대법, 시간소급법을 중시
·탐구의
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명분과 철학을 가지고 민주주의를 표방한 고유의 교육방식을 전개하고 있다.
다섯째, 나는 이 곳에서 찾았다.
교육의 뜻은 바람직한 것을 계획적으로 변화를 시키는 것을 말한다. 나는 황금 비늘에서 교육을 보았다. 한 아이가 있다. 그는 교
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필요하다. 학교의 자율적이고 독립적인 운영체제는 우리에게 새로운 대안을 제시하고 있다. 하지만 그 동안 수많은 나라에서 발도로프 교육방법이 성공을 거두었다고 하더라도 우리 교육계에 쓰라린 실패의 경험들을 되돌아 볼 때, 교육의
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논리가 사용되는 것이 타당한가 하는 것이다. 이는 반드시 우리가 풀어야 할 숙제가 될 것이다.
3. 결론
지금까지 나는 7차교육과정에 대해 살펴보았다. 분명한 것은 취지에는 공감하지만 이러한 정책 집행에 있어서의 독단적 경정과 현실을
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구성되어 있는 것으로 코메니우스의 \'세계도회\'에 견줄 만한 저서이다.
3) 이 중 \'천인심성합일지도\'는 그의 철학사상인 사단칠정론(四端七情論)을 교육철학의 입장에서 재편성한 것 1. 교육관
2. 입학도설(入學圖說)
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교육은 올바르게 이루어져야 한다. 올바른 부모 아래에서 정신과 육체가 건강한 아이가 자라 날수가 있는 것이다. 그리고 이러한 건강한 아이는 학교라는 틀을 통해서 생각이 보다 깊어질 것이고, 지식은 점점 넓어질 것이다. 이처럼 건전한
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이 쉽게 되어있다. 일본에서는 1976년 전수학교제도가 설치되어 각종학교가 전수학교로 승격하였다. 각종 학교는 학교 교육과 유사한 교육을 행하는 교육기관으로 폭넓은 연령층의 사람들에 대해 직업이나 생활에 필요한 지식, 기능 등에 관
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기 때문이다. 이 시기는 인생의 출발점이 되기 때문에 어느 시기보다도 중요한 가치를 두고 있으며 일생 중 지능, 호기심, 창조력이 가장 빨리 발달하고 왕성한 때여서 적절한 교육적 배려가 필요하다.
·건강교육의 목적 : 영양지식의 증진,
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교육으로 자기들 스스로 그것을 거부하지 않고 받아들임으로써, 가부장적인 여성상이 되었다. 여성인 이들조차도 여성은 약하고, 부드러워야 한다는 편견을 아무렇지 않게 당연한 듯이 받아들이고 있다. 뿐만 아니라 여성을 진정으로 노동하
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: 대안학교와 열린교육 운동
10. 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정 비교표
교과중심
경험중심
교과목을 중심으로 함
교재의 교수를 중시함
자기 자신을 위하여 또는 장래생활에 대비하기 위하여 자식의 전달을 강조함
인류생활의 경험
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