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심리학』. 배영사. I. 프로이드와 에릭슨의 이론의 비교분석
II. 프로이드와 에릭슨의 이론 사례
1. 정신분석으로 본 헨젤과 그레텔
1) 구강기의 욕구
2) 오이디푸스 컴플렉스
3) 아이들의 성장
2. 심리사회이론으로 본 뷰티플 마인드의
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사회복지라는 의미에서 에릭슨의 심리사회이론을 사용하는 것은 중요하다. 그러나 상황에 따라서는 프로이드의 이론 역시 적절하게 실천에서 적용할 수 있는 능력도 필요할 것이다. 1. 사회복지실천론
사회복지실천과정에 개인에 대한
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인지적 능력을 중시한다. (반두라의 사회학습이론)
4. 성격은 자아의 지배력과 사회적 지지로 형성된다. (에릭슨의 심리사회이론)
5. 인간의 행동 또는 성격의 결정요인으로 사회적 요소를 중요하게 생각한다. ( 반두라의 사회학습 이론)
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통해 행동동기 높여줌 / 동기는
행동의 수행가능성 높임 / 학습후 그
행동의 수행여부 결정 2장 에릭슨의 심리사회이론
3장 아들러의 개인심리이론
4장 융의 분석심리이론
<스키너의 행동주의이론>
<반두라의 사회학습이론>
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문제를 명확하게 설명하지는 못하고 있다는 것이다. 그의 이론에 대한 실증적인 연구가 활발하지 못한 것은 부분적으로 이러한 애매성 때문이다.
에릭슨의 심리사회이론은 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 준
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적인 문제를 명확하게 설명하지는 못하고 있다는 것이다. 그의 이론에 대한 실증적인 연구가 활발하지 못한 것은 부분적으로 이러한 애매성 때문이다.
에릭슨의 심리사회이론은 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있
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이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 Laura E. Berk 저 | 이종숙 외 2명 역 | 시그마프레스 | 2015.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적이론
2. 에릭슨의 심리사회적이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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심리학, 학지사, 1995
- 임동호, 아동복지론, 신광문화사, 2009
- 박언하 , 아동복지, 광문각, 2009
- 조안나터너, 인지발달과 교육, 학문사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 프로이트 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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이론
1. 피아제의 인지발달이론(지적 발달)
2. 에릭슨의 사회심리발달이론
3. 콜버그의 도덕성 발달이론(사회정서발달)
4. 파울러의 영적발달단계
VI. 신체적 성장과 발달
1. 신장과 체중
2. 두위
3. 골격의 성장과 성숙 : 골 연령
4.
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심리이론
지배형 - 독단적 인생과업에 공격적
- 반사회적으로 대처
영조의 출생순위
- 둘째
- 박탈감X
- 성공의 가능성이 높은 편
- 어머니 신분이 미천함에도 불구
권위에 도전
에릭슨의 심리사회이론
- 위기
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