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규칙 준수의 중요한 이유는 타인을 존중하고 학급을 더욱 좋게 만들기 위한 것임을 학생들에게 분명히 인식시켜야 함
4. 좋은 행위에 대한 보상이 또다시 좋은 행위를 하도록 기회를 제공해 줄수 있는 시스 템을 지니고 있어야 함
학부모 참
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한 방법으로 교육할 수 있을 것이다. 교실 생활도 단체 생활의 일부이다. 단체 생활에서 공리주의의 원리는 편리하게 적용될 수 있으며, 때로는 다수결의 원리로 소수의 원리가 무시되는 경우가 있는데, 이럴 때 소수의 아이들이 상처 받지 않
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아가 저지른 실수에 대해 나무라기 보단 칭찬과 격려로 지도하는 것이 중요하다.
라. 지속적인 교육
영유아는 1세경에는 낯선 상대를 두려워 하며, 2세경이면 전체적으로 낮선곳이나 상대에 대한 두려움이 매우 강해진다. 영유아가 두려움을
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히 발달하지 못하게 하는 방해요인이 될 수 있다. 그렇다면 언제 영어교육을 시작하는 것이 바람직할까?
조기영어교육을 언제 시작해야 하는지를 논하기 전에, 먼저 교육의 목적을 따져볼 필요가 있다. 교육은 단지 아이들에게 지식을 전수
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볼 필요가 있다고 생각한다. 아이들의 의견이 반영된 교수활동으로 아이들은 보육과정에 더 많은 흥미를 느끼게 되고, 나아가 활동에 더욱 능동적으로 참여함으로서 보육의 효과가 더 높게 나타날 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
오늘날 보육과
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육시설에서 양육되는 아이들은 가정에서 양육되는 경우보다 관심과 배려를 덜 받을 수 있을 뿐만 아니라 아동학대에 노출될 수도 있다는 단점이 있다.
나. 아동양육시설의 안전한 환경
교사는 양육시설이 안전한지, 추락이나 손가락 끼임 위
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과 창조성을 훼손하지 않는 아동 중심적 보육이 되어야 함을 의미하는 것이다.
4. 듀이의 보육사상
듀이는 아동이 보육의 출발점이자 끝이라 하였다. 그리하여 보육은 아동 중심적이여야 한다고 하였다. 또한 듀이는 두가지 수준의 보육을 구
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능동적 수업참여를 위한 수업연구를 해야 할 필요가 있으며 아동이 직접 경험하고 체험할 수 있는 토론학습, 협동학습, 체험학습과 같은 활동학습위주로 수업을 편성할 필요가 있다고 주장한다. 또한 피아제는 사회적 상호작용의 중요성을
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들과 통합이 용이하도록 학생들이 왕래가 빈번한 곳.
③ 특수학급 장애학생들은 건강이나 안전을 위하여 양호실, 세면장, 화장실과 가까운 곳에 설치
④ 학급경영과 특수아들에 대한 지원 협조를 얻기 위하여 교무실과 교장실에 가까운 곳에
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게 전화 혹은 인터넷 통신을 통한 부모협력을 원하게 된다. 또한 전화와 인터넷 통신은 시간적 공간적 제약이 거의 없다는 것에서 부모들이 가장 선호하는 방식이기도 하다.
마. 오리엔테이션을 이용한 실천법
부모를 대상으로 한 오리엔테
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