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게나 좋은 일로 다가설 것이다. 아직 학교교육엔 많은 문제점들이 있고, 이것은 위에 쓴 문제제기들로 끝이 아닐 것이다.
일반적으로 교육은 학습자 개인의 잠재 능력을 계발신장, 국가 사회의 유지와 발전을 도모하는 유능한 인재를 양성의
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타내었다. 호박범벅을 먹고 싶어 하는 도깨비들을 자신의 목적에 맞게 이용만 하였다는 것이다. 본인도 <도깨비와 황소>에서 보았던 등장인물 간의 상호호혜적인 관계는 아니라는 인상을 받았는데, 아이의 시각에서 그 점을 포착했다는
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후의 반박에서 제시된 주장들을 성공적으로 공격하고 왜 긍정측이 이 토론에서 승리했는지를 말한다.
2) 링컨-더글러스 토론 형식
(1) 1858년 일리노이주의 상원의원 선거 캠페인 중 에이브러햄 링컨과 스테픈 더글러스 사이에 있었던 노예제도
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따라함)
- 반향어(즉시 반향어와 지연 반향어가 있음) - 낮선 환경이나 긴장되는 상황에서 빈번
- 학습 상황과 대인관계 형성에 심각한 장애를 초래함
- 대명사 반전 현상, 교정 전략의 부재 등
2) 사회적 특성
- 다른 사람들의 존재를 의식하지
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입증한다.
반면 입학 당시 낮은 사회경제적 배경 때문에 학력이 보통이었던 학생이 학교를 다니는 동안 의미있는 학력의 향상이 일어났다면, 그것은 학교교육의 효과가 있다고 이야기 할 수 있다.
◎ 학습선택론 불가론
교육선택권과 학습
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된다. 객관식 시험은 평가에 활용하지 말아야 한다는 것이 글래서 교수의 또 다른 주장이다.
◎ 배움· 익힘· 만듦의 배움공동체
인간의 삶은 배우고 익히고 만듦의 통합으로 이루어진다. 학교라는 제도가, 학교학자라는 기술자들이, 교육학
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단체가 그 리더십의 핵심이 될 수도 있다. 교육자본의 형성을 촉진시켜 주는 첫 번째 사회자본은 밀착형 교육자본이다. 이것은 혈연이나 종교연과 같은 인간의 원초적인 유대감을 중심으로 만들어지며 서로 간의 의례적인 배움과 배움의 전
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과 특별한 차이를 발견하지 못하였다. 그러나, 마리안 다이아몬드(Diamond, M.)박사는 아인슈타인의 뇌에서 발견된 신경세포가 보통사람의 왼쪽 뇌에서 발견되는 신경모세포보다 엄청나게 많을 뿐만 아니라, 그것이 잘 발달되어 있다는 사실을
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따라서 부모교육은 훌륭한 징검다리 역할을 할 수 있기 때문에 부모교육은 필요하다고 할 수 있다.
다양한 부모교육이론 중 드라이커스의 민주적 부모교육이론은 자녀가 성인과 동등한 가치를 가진 인격체임을 인정하는데 서 시작되며 자녀
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울면서, 여러 친구들이 달래어 보려고 노력한다는 책으로, 때쓰지 않고 엄마 아빠 말을 잘 듣는 유아가 되어야 한다는 내용을 담고 있다.
라. 나도 동생 있어
주변 친구들과 자주 싸우는 유아들을 위하여 왜 어린 동생들을 잘 보살펴야 되는지
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