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현대소설론』새문사, 1999.
2. 강진호 외,『박태원 소설연구』 깊은샘, 1995.
3. 김주현,『이상 소설연구』소명출판, 1999.
4. 김성수,『이상 소설의 해석』태학사, 1999. Ⅰ. 자전적 형식의 소설화 과정 - 박태원과 이상의 두 작품을 중심으로
1.
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현대소설, 천재교육 2014
윤성원, 정승철 저, 한권에 잡히는 현대소설, 블랙박스 2011
한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 염상섭과 그의 작
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사범대학, 1993.
조남현, 소설원론, 고려원, 1985.
롤랑 부르뇌프레알 웰레 (김화영 역), 현대소설론, 현대문학, 1997.
시모어 채트먼(김경수 역), 영화와 소설의 서사구조, 민음사, 1990.
Diana George (ed), Reading Culture, Harper Collins College Publishers, 1995.
Edg
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현대사회의 공교육에 대한 위기사례들을 통하여 학교사회사업가의 역할 변화가 어떻게 이루어져야하는지 학교사회사업가로서의 자신의 역할계획을 사례를 들어 설명
2. 우리나라 공교육붕괴 원인
3. 공교육붕괴 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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현대조직이론의 일반적 특징
현대조직이론은 한 마디로 말하여 지금까지 쌓여 온 조직현상연구의 경험과 지식 위에 성립하고 이 모든 것을 종합 또는 포용하는 경향성을 지니는 것으로 이해할 수 있다. 현대적 조직이론의 계보에 속하는 이
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현대 놀이 이론의 근원이 된다.
예를 들면 놀이의 단계를 지적한 Hall의 반복이론은 영유아의 놀이를 체계적으로 관찰하는데 관심을 두었다는 점에서 Piaget의 이론과 유사한 점을 찾을 수 있으며, 현대 놀이 이론의 선구적인 역할을 했다고 할
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현대 사회는 과학 기술의 발달과 물질의 풍요로 인해서 위기에 처하여 있다.
5. 실존주의 교육철학
1) 의미성.
① 정의적 가치중시(신뢰감, 친밀성, 상호 우호적 상태).
② 삶의 역동적 관계 형성(사회 성원과 유기적 관계 형성 속에서 나를 발견
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현대에도 귀감이 되는 태교신기(胎敎新記)
우리나라에는 세계 어느 나라보다도 태교에 대한 가르침이 많다. 그 가운데서도 조선 시대 영조 때 사주당 이씨 부인이 쓴 태교신기는 세계에 유례가 없는 태교 지침서이다. 이 책은 단지 부인들만
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현대교육철학사조, 즉 진보주의본질주의항존주의재건주의의 계보와 그리고 실존주의와 분석철학, 비판이론을 요약함으로써 교육이론에 따른 교육목적의 의미와 사상을 간단히 정립하여 보았다.
해방이후 우리 교육계는 여러 가지 외국 교
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의 약점을 비난하는 일파가 나타났다. 이것이 본질주의라고 하는 교육사상이다. 또 한편으로 본질주의자들의 진보주의 교육에 대한 공격이 철저하지 못함을 불만으로 여긴 일파가 있다.이들은 시키고 대학 총장 허친스(R.Hutchins)를 중심으로
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