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1학년 교사용 지도서, 대한교과서(주), 2002
교육부, 바른생활 슬기로운생활 즐거운생활, 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
교육부, 초등학교 1학년 가단계 수학교과서, 서울 : 대한교과서주식회사, 2001
나병술, 아동발달학, 교
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물건에 낙서를 하지 않았습니까?
청소함에 청소도구를 잘 정리하였습니까?
교실에 휴지를 버리지 않았습니까?
사물함을 잘 정리하였습니까? ( 바른생활 )과 교수-학습 과정안
단 원
학습형태
학습주제
학습목표
교수학습과정
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어떻게 다루어야 할지 생각해 보고, 다짐해 봅시다.
◎ 다음 차시 예고
S : 학교요. 집이요.
S : 책상과 급수대는 함께 쓰는 것이고, 연필과 필통은 혼자 쓰는 것입니다.
S : 사용하는 물건 중 내 물건과 여럿이 함께 쓰는 물건을 구별하여 생활의
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10) 외톨박이 어린이
Ⅷ. 초등학교(초등교육) 1학년의 기초기능익히기지도
1. 용구의 바른 사용법
2. 학습 용구 정리
3. 경필의 과정 및 필순, 자행 쓰기
1) 용구 중심 과정
2) 내용 중심 과정
Ⅸ. 초등학교(초등교육) 1학년의 독서지도
1.
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물건을 소중히 다루어야 하는 까닭과 방법을 알고, 바르게 사용하여 봅시다.
<학습 활동>
활동1: 활동1: 순간이동!
활동2: 활동2: 연습해 보아요.
활동3: 나의 다짐 쓰기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방
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보인다.
하
- 친구의 좋은 점을 찾고자 하는 노력을 하지 않는다.
- 좋은 친구가 되고자 하는 태도를 보이지 않는다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 바른생활과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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1995), 초등학교 교사용지도서 즐거운 생활 2-1, 서울 국정교과서
교육부(1998), 바른생활·슬기로운 생활·즐거운생활·우리들은 1학년, 교육과정 교육부 대한교과서주식회사
교육부(1993), 초등학교 교육과정 해설, 대한교과서
박상호(1997), 초등교
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표현 했는지 평가한다.
날 짜
월 일
이 름
♧나에게 날개가 있다면?
출처 : 광주교육 포털 서비스 사이트 (http://www.gedu.net/) 1. 연구의 필요성
2. 연구의 범위
3. 이론적 배경
4. 교재 ㆍ 교구의 제작 계획안
5. 기대되는 효과
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( ).
그런데 너희 ( 남한 / 북한 )에서는
( ). ( 바른생활 )과 교수-학습 과정안
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
역할극 활동지
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1. 국기에 대한 예절
2. 애국가에 대한 예절
3. 국가 원수에 대한 예절
Ⅵ. 행동예절과 올바른 몸가짐(바른 몸가짐)
1. 서 있을 때의 예절
2. 앉아 있을 때의 예절
3. 걸을 때의 예절
4. 계단을 오르내릴 때
5. 출입할 때의 예절
6. 물건을 다
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