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질문지조사
2) 면접
3) 실험
4) 내용분석
5) 기존 통계자료 분석
3. 사회복지와 관련하여 양적 조사가 필요한 상황
1) 욕구조사
2) 표본조사
3) 인식조사
4) 실태조사
5) 요구조사
6) 정책타당성 조사
7) 역학조사
4. 양적 조사가 중요
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측정하고 프로그램 종결 후 재측정하여 변화정도를 파악한다.
아동용 두례 / 홀로성향 척도
2. 지역사회에 대한 이해도를 70%향상시킨다.
각 세션별로 지역사회 이용자원의 활용도를 측정하여 각 과업수행정도를 종합한다.
세션별 평가표
3.
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절차
□ 연구문제 : 의미, 형성
□ 가설 : 의미, 형성, 종류, 기능
□ 인과관계 : 개념
□ 조사의 타당성
■ 제3장 자료의 수집과 정리
□ 자료수집방법
□ 관찰법
□ 2차자료 수집의 의미
□ 자료수집방법의 선택기준
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3) 보육환경 평정척도
4) 유아의 문제행동과 교사의 문제행동 지도 어려움 측정
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 유아의 문제행동과 유아자신의 기질과의 관계
2. 유아의 문제행동과 보육환경과의 관계
3.
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3. 프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상(나이, 성별, 가족, 직업, 유사프로그램의 참가유무, 대상집단의 욕구파악)
5. 프로그램 실시구조
6. 프로그램 단계
7. 평가방법
1) 양적측정도구
2) 질적측정도구
8. 예산
Ⅳ. 세부 기획안(7회)
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척도
아동 개별관찰일지
프로그램 사전사후 비교
/ 분석
매 프로그램 종결 후 작성
전통문화체험 기회 제공
3회 이상 실시
전통문화체험 시행
횟수
여가활동 시행 횟수 분석 1. 실시배경
2. 목 적
3. 목 표
4. 목표관련 지도 내용
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정리 : 이성주, 전지민
프리젠테이션 : 김효선
시연담당발표 : 오유리
프로그램발표 : 장재영
10분
활동정리
1) 다음 조모임 시간 및 장소 정하기
2) 공통주제로 개인별로 프로그램을 하나를 작성해보기
3) 참조할 문헌들을 수집해오기
날짜
20○
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자료 수집과 설문조사
11. 자료 처리와 통계 분석
12. 기술통계/추론 통계
13. 질적연구 방법론
14. 욕구조사
15. 프로그램 평가 조사
16. 단일설계설계
17. 내용분석
18. 조사연구 계획서
19. 결과 보고서 작성
20. 용어정리
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380,000원
4. 평가
1) 평가척도
① 자기 긍정도 측정 설문지
② 주장성향상 설문지
* 프로그램개입 전후 청소년 대상 설문지를 통한 파악
2) 평가방법
1. 매회평가
1) 청소년
- 매 프로그램 진행 후 소감문 작성(느낌 나누기/만족도조사)
- 참여도(출
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정리하고, 멀티미디어 1강의 예시를 참고로 각자의 예시를 제시하시오.
(2번) 인과관계 성립조건을 설명하시오.
(3번) 척도를 4종류로 분류하고 비교하시오.
(4번) 측정의 신뢰도와 타당도를 설명하시오.
(5번) 설문지 작성 원칙과 단계를 설명하
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