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나비는 어떻게 자랄까요?
1. 알
[그림 1]
나뭇잎에 알을 낳아요.
[그림 2]
2. 애벌레
[그림 3]
먹이를 찾아 기어다녀요
[그림 4]
나뭇잎을 냠냠 갉아먹어요
[그림 5]
3. 번데기
[그림 6] 나비는 어떻게 자랄까요?
1.알 -
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스스로 포기하는 사람과는 더불어 말도 할 수 없고, 더불어 일도 못한다.”
〔주관식 2〕 신사임당의 일화 속에, 일곱 살 때 그린 풀벌레를 진짜 벌레인 줄 알고 쪼아 버렸다는 일화에 등장된 동물 이름을 써라
〔주관식 3〕 다음의 내용과 관
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기본생활
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점심식사 후 “양치질 하러 갈사람?”하고 친구들에게 이야기를 하니 **가 “싫어~”라고 한다. 교사가 **에게 “밥 먹고 치카치카 잘 해야지 세균벌레 안녕~할 수 있어.”라고 하자 고개를 갸우뚱 한다. 거울을 보고 입 안을 살펴
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기본생활
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점심식사 후 “양치질 하러 갈사람?”하고 친구들에게 이야기를 하니 **가 “싫어~”라고 한다. 교사가 **에게 “밥 먹고 치카치카 잘 해야지 세균벌레 안녕~할 수 있어.”라고 하자 고개를 갸우뚱 한다. 거울을 보고 입 안을 살펴
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향이 어떤지 확실하게 알 수 있다.
3-4. 에센셜 오일 주의사항
에센셜 오일을 희석시키지 않고 원액을 직접 피부에 사용하는것은 금물이다. 단, 벌레에 물렸거나 가벼운 화상, 가벼운 상처의 응급 처치에는 라벤더나 티트리를 소량만 사용하며
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기다렸다가 OO도 물감 찍기 하자” 하고 이야기 해도 계속 물감을 만지려 한다.
자연탐구
OO가 곤충 책을 본다. “선생님 사마귀가 여기 있어요“ 사마귀가 벌레를 잡아 먹으려고 하는 모습을 보더니“이것 보세요 벌레를~~~ 으~”하며 책을 손
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세요……. 이젠 그 유리 고깔은 필요 없어요.”
“그렇지만 바람이…….”
“내 감기는 그렇게 심하지 않아요. 시원한 밤바람은 내게 유익할 거예요. 난 꽃이니까요.”
“하지만 ㉠벌레가…….”
“㉡나비와 친해지려면, 두세 마리의 벌레쯤
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슴팍이 들먹일 정도로 운다． 이러한 주위 사람들의 반응을 접한 그레고르의 심정은 착 잡하고 우울하다．
일상성의 회로에서 탈피해 충격적으로 변한 존재를 바라보는 타자의 눈길들은 너무나 당황스러운 표정을 띠고 있다． 참으로 익숙
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롭게 바라볼 수 있다.
이 작품은 동물을 소재로 취하고 있지만, 의인화된 동물을 등장시켜 사회를 풍자하는 전통적인 우화(寓話)와는 성격을 달리한다. 벌레라는 실체를 통하여 인간 상호간의 소통과 이해가 단절된 소외 상황을 암시한다. 그
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흙에 돌아가는 것 오직 흙뿐이라, 이는 당연한 그의 몫이요.
그처럼 나의 영혼은 그대의 것, 그것은 나의 좋은 부분이라.
나의 육신이 죽어서 벌레의 제물이 되어도
그대가 잃은 것은 단지 생명의 찌꺼기일 뿐.
어느 철면피의 칼에 비열한 승
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