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교육 홍보한다.
(4) 청소년 일자리 정보 제공 및 피해 구제를 강화 한다.
첫째, 청소년 일자리 정보제공을 위해 ‘청소년 워크넷’을 운영하고 (http://youthjob.work.go.kr.) 전문진로상담교사로 하여금 청소년 진로 및 직업상담에 대해 사이버상으
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부재
5. 우리나라 현 시점에서 자원봉사의 단점에 대한 해결방안
1) 자원봉사자 참여 안정화를 위한 방안
2) 자원봉사 마일리지제도 도입의 활성화
3) 교육프로그램의 시스템화와 선택적 참여
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원, 2011.
소셜네트워크가 만드는 비즈니스 미래지도 - 김중태, 한스미디어, 2010
인터넷과 한국의 민주주의’ 조석장 저 2009 한국 학술정보 p 42
<참고사이트>
- 디지털 타임즈 http://www.dt.co.kr/
- 정보통신부 http://www.mic.go.kr/index.jsp
- 정보
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3) 구성체적 접근법
6. 인적자원관리에 영향을 미치는 환경요인
1) 외부환경
2) 내부 환경
7. 코레일의 인적자원관리 사례
1) HR개선 방향
2) 핵심인재 양성을 위한 경력개발시스템
3) 자기주도형 평생학습체계 환경조성
참고자료
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된다”
6. 사이버 윤리 : “얼굴없는 경제의 명암”
7. 고용의 변화: “평생직장이 사라져 간다”
8.디지털경제에 대한 주요 선진국의 대응
Ⅲ. 결 론
1. 단기적 대응과제: “조속한 경제개혁 마무리”
2. 중장기적 대응 방안
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교육을 담당하는 사람들의 몫이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-learning의 개념과 범위
Ⅲ. e-learning의 효과
Ⅳ. e-learning의 준비
1. 학습자의 필요에 따른 맞춤형 프로그램 구성
2. 정확한 학습 정보를 시기와 공간에 맞게 공급
3. 언제 어디서나 학
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평생직장이 사라져 간다`
4. 소비자 역할 증대: `소비자가 경제를 주도한다`
5. 정부의 역할 변화와 NGO의 부각: `전자 민주주의가 출현한다`
Ⅲ. 디지털 경제의 주요과제
1. 불확실성의 증대: `끝없는 변화가 일상이 된다`
2. 사이버
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프로그램 개발
▪ 솔루션 중심에서 컨텐츠 중심으로 무게 중심 이동
▪ 평생학습 차원의 개인별 맞춤 학습 서비스 제공
- 스타시스템 구축 : 창의적이고 독창적이면서 소비자의 만족을 극대화시키는 스타컨텐츠를 발굴 및 확산시킬
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교육개발 원, KEDI한국교육, 1-27
집단상담이론과 실제 교안(2003), 배움사이버평생교육원
Corey 외(2019), 집단 상담 과정과 실제, Cengage Learning Ⅰ. 서론 - 나에겐 어떤 형태의 상담이 필요했을까?
Ⅱ. 본론
1. 집단상담
1) 정의
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교육(인터넷교육, 사이버교육, 온라인교육)의 정의
Ⅲ. 가상교육(인터넷교육, 사이버교육, 온라인교육)의 특징
Ⅳ. 가상교육(인터넷교육, 사이버교육, 온라인교육)의 필요성
Ⅴ. 웹기반 가상교육의 특성
1. 평생학습사회의 실현이라는
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