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론 ……………………………………………………………………… 1
Ⅱ. 가정폭력 ………………………………………………………………… 1
1. 가정폭력의 일반적 개념 & 법적 개념 ·····································
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론. 서울: 청목출판사
- 김만두(2006). 사회복지법제론. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 아동문제의 문제점
Ⅰ. 빈곤아동의 문제
Ⅱ. 시설아동의
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복지론. 권육상, 이태희 공저, 유풍출판사
문화관광부, 2003, 청소년백서
빈곤 대물림 차단을 위한 희망투자 전략 - 빈곤아동, 청소년 종합대책
- 2004년 7월 1일 청와대 국정과제 회의발표자료
최선희, 2004, - ‘서울저소득층 밀집지역 조사결과’
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복지 예산 확대: 청소년을 위한 복지 예산을 확대하고, 다양한 프로그램(예: 상담센터 운영, 방과 후 활동 지원, 멘토링 프로그램 등)을 지원해야 한다.
Ⅲ.결론
청소년 문제는 단순한 개인의 문제가 아니라 가정, 학교, 지역사회, 국가 등 다양
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아동학대의 재발방지를 막는 프로그램
-1391 체계 : 신고된 사례를 신속히 개입할 수 있는 Hot-Line 체계
-아동을 일시 격리시킬 수 있는 쉼터
-사례의 특성에 따라 도움을 받을 수 있는 자문위원 네트 1 . 서 론
2 . 아동학대란?
3 . 아동학대의
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복지법제론. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 청소년비행의 유형
Ⅰ. 학교폭력
Ⅱ. 집단따돌림
Ⅲ. 성 비행
Ⅳ. 사이버 일탈
Ⅴ. 자살
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아동·청소년 실태 및 대응방안 연구」한국청소년정책연구원
김혜경 외(2014)「가족복지론」공동체
배종대(2014)「형사정책」홍문사
변화순 외(1993)「가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구」한국여성개발원 1. 가정폭력의 개념
2. 가정
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복지환경에 부응하여 수요에 대비하는 교과과정의 수정보완도 필요하다. 한국 사회복지교육의 현황
Ⅰ. 사회복지교육제도의 현황
1. 전문대학
2. 4년제 대학
3. 대학원 과정
4. 사이버대학
5. 기타 교육제도
Ⅱ. 사회복지교육의 교
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론
II. 본 론
1. 가정문화, 대중문화 관련하여 자신이 경험한 문제적 현상
2. 그 문제적 현상의 원인 분석
3. 그 문제적 현상을 교육적으로 해결하기 위한 방안
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 가정문화.h
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사이버경찰청, http://www.police.go.kr
소비자가 만드는 신문, http://www.consumernews.co.kr
시사저널, http://www.sisapress.com
한국아이닷컴, http://www.hankooki.com/ [고급아동청소년복지] 학교폭력
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
1. 학교폭력의 현실
2. 학교폭
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