빈곤청소년문제

목차

Ⅰ. 서론
1. 청소년복지의 개념
2. 빈곤청소년에 관한 조사배경
3. 빈곤의 개념
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
4. 빈곤의 발생원인과 빈곤 청소년의 규모
1) 빈곤발생의 원인
2) 빈곤 청소년의 규모
5. 빈곤으로 인해 발생하는 아동 및 청소년 문제
1) 비빈곤 아동 대비 빈곤 아동 실태를 통해 나타난 문제
2) 빈곤 아동 및 청소년의 사회경제적 결과를 통해 나타난 문제
6. 청소년 빈곤정책 현황
1) 빈곤청소년 관련 업무 담당부처
2) 저소득층 자녀 지원
3) 소년소녀가정 지원

Ⅱ. 빈곤 청소년 지원 사례
1. 청소년 자활 지원관
2. 청소년1% 희망클럽
1) 청소년1% 희망클럽 연혁
2) 청소년1% 희망클럽의 2004년 4월 회계결산

Ⅲ. 대안
1. 빈곤 청소년의 기본생활 보장
2. 빈곤 청소년의 건강한 성장 보장
3. 균등한 교육기회 보장
4. 자활지원 : 청소년자활지원관의 활용

본문내용

비 지원
제2차 대안학교 청소년들과 함께하는 가을체육대회 - "달리며 희망찾기"지원
8월- 법인 기금 마련 일일호프 "99% 가득 찬 희망의 만남" 개최
6월- KT 국제전화국 "반딧불이 장학기금" 약정
3월- 반딧불이 장학금 전달
2002년
12월 - 쌍용화재 노동조합 (이범우 위원장), 1% 희망클럽 공동주관
1% 아름다움을 위한 나눔 콘서트 - "재즈가 있는 겨울 이야기"
11월-제1차 대안학교 청소년들과 함께하는 가을 체육대회-"달리며 희망찾기" 지원
9월- 청소년과 함께 미래를 여는 사람들 - 1% 희망클럽 결성
2) 청소년1% 희망클럽의 2004년 4월 회계결산
(단위 : 원)
수 입
지 출
관
항목
금액
관
항목
금액

회비후원금

CMS후원회비
3,454,710
사업비
장학사업비
2,202,700
직접입금
후원회비
377,000
모금사업비
0
소계
3,831,710
법인화사업비
0
지정 후원금
일반후원금
200,000
소계
2,202,700
소계
200,000
운영비
인건비
급여
2,400,000
기타 수입
법인 기금
2,400,000
후생경비(식비)
287,000
소계
2,400,000
소계
2,687,000
전원 이월금
전월 이월금
278,310
관리비
임대료
700,000

소모품비
153,950
공공요금
341,590
차량유류비
43,630
회의비
93,000
소계
1,332,170
소계
4,019,170
수 입
지 출
재산조정비
자산취득비
0
소계
0
기타
기타잡비
171,500
수수료
118,770
소계
290,270
합계
6,710,020

합계
6,512,140

차기이월
197,880
Ⅲ. 대안
1. 빈곤 청소년의 기본생활 보장
① 빈곤 청소년의 결식 해결
결식하는 청소년들의 학교급식이나 지역사회 급식을 강화하여 청소년 결식을 해결해 주어야 한다. 대상자 선정시 너무 엄격한 기준을 적용해서 지급대상자가 누락되는 일이 없도록 하는데 주력해야 하겠다. 결식 청소년에 대한 전국 실태조사를 주기적으로 실시 등 결식 문제를 해결하기 위해 발견체계를 강화하고 체계화 되어야 한다. (예 : SOS 상담전화(1688-1004)의 활용)
② 한부모 가정에 대한 사회적, 국가적 보호체계 강화
한부모 가정의 증가와 더불어 빈곤 청소년도 증가하고 있으므로, 이혼가정 아동양육비 확보제도(Child Support 제도) 도입을 추진해야 한다.
③ 주거지원 강화
임대 아파트 등 사회적 주택 제공시 저소득 한부모 가정 및 청소년이 있는 저소득층에 대해 우선적으로 지원되도록 한다.
2. 빈곤 청소년의 건강한 성장 보장
① 매년 실시하는 학생 신체검사를 학교 지정의사가 아닌 종합검진기관(국민건강 보험법에 의한 검진기관)에서 실시하여 검사의 질을 높여야 할 것이다.
② 각 학교 내에 배치되어 있는 양호교사를 통해 빈곤 청소년들의 건강 상태를 주기적으로 관리하도록 하며, 금연 교육, 음주예방교육, 건전한 성문화 프로그램을 지도받도록 한다.
3. 균등한 교육기회 보장
저소득 지역 청소년들에게 가장 필요한 서비스 중 하나가 교육 지원이다. 빈곤탈출에 교육의 역할은 절대적이다.
교육에는 일정한 경제적 비용이 수반되기 때문에 경제적 불평등은 교육기회의 불평등으로 이어진다. 현재 저소득지역 청소년들을 대상으로 교육지원사업을 수행하는 기관은 사회복지관, 청소년 공부방 등이 있다.
① 민간 공부방을 지역아동센터로 제도화하여 빈곤가정의 방과 후 보살핌 부족을 보완한다. 초·중생의 방과 후 보호, 학습지원, 급식제공, 상담 등 빈곤 청소년에 대한 종합지원 기능을 부여한다.
② 초등학생을 대상으로 방과 후 교실 운영한다. 현재 16개의 학교에서 시범적으로 운영되고 되고 있는데 운영결과를 토대로 점진적으로 확대 실시한다.
③ 저소득층 고등학생의 학비지원을 확대한다. 학비지원 대상자를 단계적으로 확대하여 기초적인 교육기회 균등을 실현해야 한다.
④ 저소득층 자녀에 대한 PC 및 인터넷 통신비 지원을 확대하여 정보격차를 해소시켜야 한다. 특히 인터넷을 통해 무료로 지원되는 EBS 수능강의 및 사이버 가정학습을 이용하여 사교육 격차로 인한 박탈감과 학습여건의 격차를 줄여 나가야 한다.
4. 자활지원 : 청소년자활지원관의 활용
저소득지역 청소년들에게 자활지원은 교육지원 못지않게 중요한 프로그램이다. 빈곤을 벗어날 수 있는 확실한 방안 중의 하나가 그들에게 일자리를 제공하는 것이다.
그런 의미에서 현재이든 가까운 미래에 직업을 원하는 청소년들에게 일자리 제공과 관련된 다양한 서비스를 제공하는 자활지원은 대단히 중요한 서비스가 된다.
① 저소득층 밀집지역에 거점을 두고 지역 자원과 연계하여 빈곤으로 인한 청소년 문제를 종합적으로 해결하고자 하는 센터로서의 역할을 안정적으로 수행하기 위해서는 인적·물적 기반을 강화해야 할 것이다. 여기에는 인력 확충과 처우개선을 위한 실무자 직급 상향 조정이 필수적이다. 그리고 기관 운영비의 재원인 정부보조금 규모가 이에 맞게 늘어나야 할 것이다. 또한, 기초지방자치단체에 대해 청소년자활사업에 대한 이해를 높이고 행정협조를 더욱 원활하게 할 수 있는 지원이 뒤따라야 할 것이다.
② 청소년 자활 지원관에서 실시하고 있는 상담·진로지도, 직업교육 및 훈련, 교육·문화사업 등의 사업이 대상 청소년 또는 해당 가구의 자활에 얼마나 영향을 미쳤는지에 대한 분석과 평가가 가능해야 할 것이다. 현재 운영 중인 프로그램의 효과를 진단·평가하고, 이를 개선하는 일상적인 개발이 가능할 수 있는 구조를 갖추어야 한다.
참고문헌
최신가족복지론. 권육상, 이태희 공저, 유풍출판사
문화관광부, 2003, 청소년백서
빈곤 대물림 차단을 위한 희망투자 전략 - 빈곤아동, 청소년 종합대책
- 2004년 7월 1일 청와대 국정과제 회의발표자료
최선희, 2004, - ‘서울저소득층 밀집지역 조사결과’연구
소년소녀가정 결연현황(2003)
청소년희망 1%, www.dream4u.or.kr, 회계보고자료(2004
한국사회복지관협회(www.welfare.net)
통계청, www.nso.go.kr ,시도별 인구동태율, 2003
보건복지부, www.mohw.go.kr ,국민기초생활보장제도 통계자료,

키워드

빈곤청소년,   청소년문제,   청소년대책,   빈곤