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사
-『신학자 토마스 아퀴나스』,Thomas F.O'Meara, 이재룡 역, 2002, 카톨릭출판사
-『성 토마스 아퀴나스』, G.K 체스터튼, 박갑성 역, 1984, 홍익사
-『중세 스콜라 철학』,요셉 피퍼, 김진태 역, 2003, 가톨릭대학교 출판부
-『서양교육사 신론』, 한
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교육과정에 근거를 두고 그와 관련된 열린교육, 경험중심ㆍ활동중심 교육, 민주시민으로 성장할 수 있도록 하는 전인교육 등을 실시하고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 오연화, “존 듀이의 실용주의 사상과 진보주의 교육운동”, 한국외대, 2004
- 이진
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교육의 역사적 발전과정의 특징을 이해한다.
1) 고대의 교육
2) 고려시대의 교육
3) 조선시대의 교육
4) 개화기와 일제강점기의 교육
5) 해방 이후의 교육
2. 서양교육의 역사적 발전과정의 특징을 말할 수 있다.
3. 현대 교육철학 사조를 이
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사회과와 국사과가 내부 분과된 결과를 가져왔던 것이 특색
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
- 국민학교 1~2학년 도덕, 국어, 사회 => 바른생활
산수, 자연 => 슬기로운 생활
즐거운 생활 => 음악, 미술, 체육
통합적 운영과 지도에 중
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사, 1992
♥ 독일문학사(하), 프리츠 마르티니, 황만촌 역, 을유문화사, 1989
♥ 독일문예학 방법론과 문학사 요약집, 한국교원대학교 독어교육과 . 사실주의 개념
. 미메시스와 포이에시스
. 시민적 사실주의
. 사실주의 시대 구분
.
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서양미술사, 두리미디어
최유찬, 문예사조의 이해, 실천문학사
홍정수, 두길 서양 음악사, 나남출판사
김병걸, 문예사조, 그리고 세계의 작가들, 두레
오성근 외, 문예사조의 새로운 이해, 문학과 지성사 1. 고전주의의 정의
2. 독일 고
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교육의 목적
직접적목적
전인의 양성
장래의 목적달성 문화적유산보존과 전달
(3)항존주의 교육
1)항존주의 교육사조의 등장배경
①Greece의 Platon, Aristoteles의 교육사상의 영향을 받았다.
②중세 스콜라 철학사상의 영향을 받았다.
③중세 기독
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교육의 목적
직접적목적
전인의 양성
장래의 목적달성 문화적유산보존과 전달
(3)항존주의 교육
1)항존주의 교육사조의 등장배경
①Greece의 Platon, Aristoteles의 교육사상의 영향을 받았다.
②중세 스콜라 철학사상의 영향을 받았다.
③중세 기독
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교육 내용이 오픈 에듀케이선으로 전환되었다고 볼 수 없는 경우가 많은가 하면 낡아빠진 헌 교사 속에서 복도의 벽을 트고 교사들이 손수 필요한 교구, 교재를 만들어 가며 아주 멋있는 오픈 에듀케이션을 실시하고 있는 경우도 매우 많다는
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교육내용은 지식의 구조이며, 듀이가 강조하는 교육내용은 경험론이라는 것이다. 브루너의 지식의 구조는 1950년대 소련과의 냉전 상황에서 우위를 차지하지 못한 미국이 그 원인을 교육에서 찾았으며, 진보주의 교육 사조에 입각한 ‘생활
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