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교육과정을 계획하고 구성한다. 특히 이는 가장 동적형태의 교육과정으로 유능한 교사가 교육 과정을 조직해야 실패가 없다. 경험중심의 교육과정이 일종의 현성 교육과정이다
6. 진보주의와 본질주의 비교
현대 미국의 2대 교육 사조의 하나
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사회과학적 방법과 합리성에 의문을 제기
- 주관적이고 불명확하고 비합리성 등을 교육행정 현상의 분석을 위한 주요 개념으로 제기
- 인간의 소외와 억압, 불평등을 야기하는 사회구조 및 조직을 변화하려고 함
⇒ 조직생활과 시민 생활의
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교육내용은 지리적 방법을 역사과 교육내용은 시기별 방법을 기본 틀로 교육내용을 상호 교차하여 구성할 수 있으며, 지역의 규모에 따라 한국 규모와 세계 규모로 나누어 각각의 역사 시기에 따라 구분하는 방법이 있다.
2.민주시민과 교육
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사안이므로 우리 모두 관심을 가지고, 갈등을 극복해나가는 노력을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
리베카 솔닛(2014). 남자들은 자꾸 나를 가르치려 든다. 창비.
한국방송통신대학교 편집부(2016). 여성교육론. 한국방송통신대학교.
이유미(2015).
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교육 차원에서 사회교육, 학교교육 등에 여성학과 성교육을 정규과목으로 채택하고 여성에 대한 평생교육을 지원해야 한다
1) 정책과제
2) 현황
Ⅳ. 여성단체와 여성정보화
1. 여성정보화의 정의
2. 정부의 여성관련 정보화정책 만족도
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교육관을 바탕으로 평생교육의 방향성과 실천 방법에 영향을 미친다. 이들 철학적 사조는 때로는 상반된 관점을 내포하기도 하지만, 실제 교육 현장에서는 상호 보완적으로 작용하며 보다 풍부하고 다층적인 교육을 가능하게 한다.
오늘날
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교육과정이 이루어질 것이다. 분명한 것은 피아제의 인지발달 이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면 수학적, 과학적, 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만 문학, 예술, 음악 등의 정서 성이 포
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교육과정이 이루어질 것이다. 분명한 것은 피아제의 인지발달 이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면 수학적, 과학적, 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만 문학, 예술, 음악 등의 정서 성이 포
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교육사적 의의
1. 현대 교육에 미친 영향
19세기 유럽은 여전히 사회 계급의 구분이 존재하여 부와 교육은 소수 상류 계층의 전유물이었으며, 다수의 시민들은 무지와 빈곤에 휩싸여 있었다. 이와 같은 상황에서 페스탈로치는 그의 모든 생애
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교육이라면 대안교육을 바르게 이해하고 적극적으로 추진하는 사람이 많다는 것은 그만큼 우리의 교육의 미래가 밝다는 것을 의미하는 것이라고 할 것이다. 교육의 모습은 무엇이라고 정해진 것이 아니다. 외형적인 교육기법이나 사조에 연
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