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교육의 목표는 인류의 과거의 핵심적 경험, 즉 문화유산 중에서 가장 본질적인 것을 조직적인 학교교육을 통해 다음 세대에 계승하게 하는 것이다. 그래서 앞의 문제들을 막아볼 몇 가지 방안을 본질주의 교육 사조에 비추어 찾아본 것이다.
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교육의 기반 탐색, 서울대학교
윤규섭(1938), 언어·문학·표현(言語·文學·表現), 조선어학연구회
Andreas Anglet(2010), 문학적 표현주의와 그 매체, 연세대학교 유럽사회문화연구소
CHO Jaeryong 외 1명(2012), 한국 최초의 자연주의 문학 수용, 한국프랑
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사실주의
Ⅱ. 문학표현과 노래
1. 노래와 시적 언어
1) 음악성과 인간의 본성
2) 음악성과 시의 리듬
2. 노래하기의 표현 원리
1) 이미지로 표현하기
2) 비유와 상징으로 표현하기
3) 돌려서 표현하기
4) 거꾸로 표현하기
3. 노래하기와 일
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사문학 작품이 행복한 결말에 이른다.
참고문헌
▷ 김언자 외 10인(1999), 프랑스 문화 사전, 한국 불어 교육 연구회, 서울 : 어문학사
▷ 김종회(1999), 북한문학의 이해 1, 청동거울
▷ 김학주 외, 중국문학사, 한국방송대학교출판부
▷ 신현하(1985
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교육이 이루어져야 한다고 강조했다. 중세에는 종교적 요소가 큰 영향을 미쳤으며, 아동은 원죄의 영향을 받는 존재로 파악되 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대보육사상의 특징
2. 17-18세기의 보육사상의 특징
3. 19~20세기 보육사상의 특징
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사연구 제11집(1999.11), 한국근현대사학회 Ⅰ. 서론 및 시대적 상황
1.의열 투쟁의 시대적 배경
2. 의열 투쟁 및 의, 열사의 구분
Ⅱ. 의열 투쟁에 참여한 의,열사
1. 을사조약 이후의 의열사
2. 3.1운동 직후의 의열사
Ⅲ. 의열단체
1
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Ⅵ. 일본정치와 메이지유신
1. 교육제도의 혁명이라는 부분에서의 메이지 유신의 우수성
2. 서양의 여러 시민 혁명들보다도 메이지 유신이 혁명적이라고 주장
3. 무사계급이나 사족에 대한 것
Ⅶ. 일본정치와 상징천황제
참고문헌
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사조와 함께 합리성을 기반으로 근대적인 교육 및 학문 제도 발전
⑤ 근대 유럽의 전개: 유럽통합 사상의 출현
- 개별 국가 간에 치열한 경쟁과 견제, 균형이 국제관계의 원리로 정착
- 유럽의 여러 국가가 경쟁적으로 아시아, 아메리카, 아프
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사조와 함께 합리성을 기반으로 근대적인 교육 및 학문 제도 발전
⑤ 근대 유럽의 전개: 유럽통합 사상의 출현
- 개별 국가 간에 치열한 경쟁과 견제, 균형이 국제관계의 원리로 정착
- 유럽의 여러 국가가 경쟁적으로 아시아, 아메리카, 아프
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사조와 함께 합리성을 기반으로 근대적인 교육 및 학문 제도 발전
⑤ 근대 유럽의 전개: 유럽통합 사상의 출현
- 개별 국가 간에 치열한 경쟁과 견제, 균형이 국제관계의 원리로 정착
- 유럽의 여러 국가가 경쟁적으로 아시아, 아메리카, 아프
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