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주장을 내세웁니다. 이러한 상대주의적 접근은 서로 다른 문화와 가치관의 공존을 촉진하며, 다양성을 중시하는 사회를 지향합니다. 1. 포스트모더니즘의 개념
2. 교육의 전통적 패러다임
3. 포스트모더니즘이 가져온 교육의 변화
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사조에 의하여 그 경향이 더욱 촉진되었고, 이것은 지리 교육에서 지역 학습의 의미를 새롭게 부각시킨 결과를 가져왔다.
지역학습에서 사용되는 지역은 단순히 지리적 연구대상으로서의 지역이라는 의미와 함께 교육적 의미로서의 지역이
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교육에의 공헌과 새로운 교수법 발전에 기여
페스탈로치의 자연주의 교육은 진보주의 교육과 여러 면에서 공통점을 갖고 있다고 볼 수 있다. 만일 이것이 사실이라면, 페스탈로치의 자연주의 교육은 전통주의에서 진보주의의 현대 교육 사조
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교육의 변천
19세기 유럽대륙의 나라들은 국가 통일, 애국심, 그리고 체육을 통한 군사력 강화 등에 많은 노력을 하였다. 하지만 영국은 이미 국민적 단결과 바다로 인한 지리적 이점, 강력한 해군력 등으로 독일, 프랑스의 국가주의적 사조의
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교육은 오늘날에도 많은 시사를 준다고 하겠다(유재춘, 2001).
⑦ 페스탈로치의 이론과 사상은 사회교육의 개념 도입으로 소외당한 계층의 교육에 관심을 쏟아 현대교육사조로 이행하는 촉진제로서 작용하였으며 대중교육, 의무교육의 장을
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사
조승제(2002) 교육과정과 평가, 서울:교육과학사
김대현, 김석우(2005) 교육과정 및 교육평가 서울:학지사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
www.iphilos.com 철학교육의 목표, 어린이철학교육 연구소http://user.chollian.net/%7Ewaryong/education_philso.htm
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교육목표를 둠
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라의 교육과정 변천사에 대해 알아보았다. 8.15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수요목시대부터 미국의 진보주의 교육사조에 따라 신교육이 강조된 제 1
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사회, 다변화 사회의 시대에는 어느 한 단일교육사조와 이론의 지배는 지양되어야 할 것이다. 그러나 이것이 배제한다는 뜻의 말은 아니고 교과, 경험, 그리고 학문 세 가지 측면은 오늘날의 교육에 있어서도 밑바탕에 지속적으로 추구 되어
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교육 여건의 개선과 아울러 교수-학습방법 개선을 통한 교육개혁이 이루어져야 한다고 본다.
4.종합
자연주의는 19세기 대안적인 교육개혁에 공헌을 한 셈이며 20세기 진보주의 교육에 큰 영향을 끼친 이론적 맥을 지닌 철학 사조이다. 이들 교
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사회, 다변화 사회의 시대에는 어느 한 단일교육사조와 이론의 지배는 지양되어야 할 것이다. 그러나 이것이 배제한다는 뜻의 말은 아니고 교과, 경험, 그리고 학문 세 가지 측면은 오늘날의 교육에 있어서도 밑바탕에 지속적으로 추구 되어
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