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사회복지현장실습(개정판), 동문사.
2) 오종희ㆍ김형수(2020), 외 3명, 사회복지학개론, 정민사.
3) 김혜영ㆍ석말숙 외 4명(2017), 사회복지실천기술론, 공동체. 1. 사회복지
2. 한국적 사회복지의 발전과정
3. 사회복지사
4. 바람직한 사
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사회를 배경으로 다문화자녀들과 함께 다문화교육을 실현하기 위해서는 무엇보다 사회구성원 전체가 이를 인정하고 공감할 수 있는 분위기가 되어야 하며 이를 위해 교사에 대한 다문화 교육과 훈련, 다문화 전문가들의 도움 의뢰, 교육과정
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사회문제의 상대성에 대한 교재 1장의 내용을 참조하면서 현재 우리 사회에서 과거에는 사회문제로 인식되지 않다가 새롭게 사회문제로 부각된 성차별 문제에 대해 알아보고, 성차별이 어떤 배경에서 어떤 과정을 거쳐 사회문제로 부각되었
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사회적 조치(대안)들과 인식의 변화
1) 실질적이고 양성평등적인 성교육으로의 변화
2) 비혼모에 대한 사회적 인식 변화
3) 피임과 임신, 출산 및 낙태에 대한 남성의 공동 책임 강조
4) 국가의 정책적인 지원을 통한 낙태율 감소
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사회과 탐구 과정을 1)안내-2)가설-3)정의-4)탐색-5)증명-6)일반화의 6단계로 제시하였으나, 우리나라에서는 1970년대 이래 미국의 마시알스가 제안한 탐구 학습에 기초한 한국교육개발원 사회과 탐구활동 모형인 안내-개념정의-가설-탐색-입증-
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교육은 교과와 재량활동, 특별활동시간 모두를 활용하여 실시하되 그 비중을 50 : 30 : 20 정도로 배분함이 좋다고 보며, 활동/체험형이나 탐구형 교수-학습방식을 활용하는 것이 적합하고, 교과에서는 도덕, 사회과에 중점을 두되 교과 전 과정
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교육의 필요성
9) 법은 사회복지 실천의 언어다
2. 최근 5년 이내 제정된 사회복지법을 하나 선정하여 법 제정 배경 및 법의 주요 내용을 작성하고, 해당 법에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1) 청소년복지 지원법 일부개정법률 제정 배경
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교육의 중심처가 되어야 하나 일부 학교나 대학들만이 관심을 가지고 있다.
3. 왜곡된 교육관
교육이 자아실현의 과정이 되어야 함에도 불구하고, 교육을 정치, 경제, 사회, 문화 및 국가발전을 위한 수단으로 도구화하여 교육 자체의 발전이
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교육기관의 경영은 단순한 교육 제공을 넘어, 학습자가 사회적 기여와 개인적 성장을 동시에 이룰 수 있도록 체계적인 지원을 제공하는 새로운 역할을 수행하게 된 것이다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 더 이상 선택적인 과정이 아닌, 현대사회의 핵
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교육기관 종사자의 자질을 끊임없이 향상시킬 필요가 있다.
8) 평생교육의 균등화 추구이다.-평생교육은 평생교육의 기회균등, 평생교육의 자발성, 평생교육의 중립성, 평생교육과정 이수자의 사회적 대우를 추구한다. 평생교육의 수월성 못
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