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교육대학원, 석사논문, 2001
6. http://www.cyberclinic.or.kr
7. 교육인적자원부, 특수교육진흥법 관련 자료, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아특수교육의 의의
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아특수교육의
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중점을 둘 것입니다. 더불어 전문 상담 교육자로서, 학생들에게 필요한 상담 활동을 지속적으로 개발하려 합니다. 상담은 단순한 문제 해결의 과정이 아니라, 학생들이 자신의 감정과 생각을 이해하고, 더 나은 미래를 위한 긍정적인 정체성
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교육학과 등 관련학과는 전문인다운 평생교육전문요원을 양성하기 위해 교육과정 개편과 나아가 평생교육학과 혹은 인력개발학과를 신설하여 미래사회의 평생요구를 충족시킬 전문인을 양성하여야 한다.
과거의 교육은 지식의 전수, 직업
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교육혁신 사례연구, 연구보고 97-4-1
한국교육개발원(1996A), 새 학교구상 : 좋은학교 조건과 구현방안 탐색, RR 96-16
한국교육개발원(1996B), 교육개혁 저해 요인 분석 연구, RR 96-13
한명희(1997), “중등교원 양성 교육과정의 전문성 확보”, 교육진흥
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교육"과 관련된 부분으로 한정 지울 수 밖에 없다고 본다.
성인교육분야의 세부 문제영역은 크게 두 가지로 나눌 수 있는데, 첫째 유아교육, 초등교육 및 중등교육 등의 단계별 연구분야 들과 공통적으로 다루어질 수 있는 과거 사회교육영역
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사회복지협의체
③ 읍. 면. 동 복지위원
7) 사회복지사 자격제도
① 사회복지사의 채용
② 채용의무 제외 시설
③ 사회복지전담공무원에 관한 사항
8) 사회복지의 날
(2) 지역사회복지계획의 수립 등에 관한 규정(2003년 7월 개정)
(3) 사회
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교육 비교 연구, 환경부 민간 환경 협력, 한국 환경 교육학회
한국태국학회(2000), 태국의 이해, 한국외국어대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미국의 환경교육
Ⅲ. 중국의 환경교육
1. 중국의 녹색학교 프로그램의 배경
2. 중국 녹색학교에 대
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교육체계 구축 및 활용
5) 독자적 직업능력개발 훈련비용 지원
4. 고용환경 개선사업
1) 사업체 고용촉진 지원
2) 장애인근로자 직업생활지원 확대
5. 중증장애인 고용 확대
1) 표준사업장 설립지원
2) 중증장애인 직업재활시설 지원
3) 장
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개정 방향, 국민대학교
유재형(1990), 노동법의 개념·기능·이념, 청주대학교법과대학법학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노동법의 정의
1. 자본주의사회에서 노동자들을 보호하기 위한 법이다.
1) 사유제도와 시장경제체제를 기본으로 하는 자본주의
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사회보장, 사회복지는 과학적으로 실시하는 이른바 ‘한국적 사회보장’을 확립하기 위해 다른 나라의 사회복지 제도의 발전과정을 살펴보는 것은 의미 있는 일이다. 특히 우리 나라 사회복지·사회보장의 실상을 보면 제도와 정책은 일본식
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