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사회적 상황에서 주어진 것으로 받아들이고 있으며, 사회적 상황에 대한 공정한 해결은 모든 이익단체의 입장을 동일하게 경청함으로 이루어진다고 믿고 있다. 또 모든 페미니스트 이론가들은 사회적 삶에 대한 여성중심적인 시각을 제시하
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모더니즘포스트모더니즘을 읽는 8가지 새로운 눈』, 시공사,서울, 2008. 1. 서론
2. 팝아트의 개념
3. 팝 아트의 발생 배경
4. 팝아트 기법과 특징
5. 네오 팝 아트의 개념
6. 네오 팝 아트의 양식
7. 팝 아트와 네오 팝 아트의 공통점과 차이
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포스트모더니즘.불확정성이론을, 묵가에서 계몽주의.평화주의.마르크스주의를 읽을 수 있음은 지나친 억지가 아니다. 비관적 정보사회론자들인 벨, 헌팅턴, 브레진스키 등이 '탈산업사회에서는 정치참여에 대한 욕구가 시민들간에 증대하며
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포스트모더니즘과 미술)을 정독하고, 교재 333-335쪽에 서술된 ‘팝아트(pop-art)’가 예술작품으로서 가치를 인정받을 수 있다고 생각하는지, 자신의 견해를 작성하시오.
참고문헌
1. 교재 및 강의 12장(모던 아트의 전개)에 소개
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사회주의 프로젝트 대신 급진적 민주주의 프로젝트를 상정하여 포스트모더니즘의 논리였던 탈중심화와 차이라는 원칙을 가시화시킨 것이다.
-페미니즘 문화론-
▶페미니즘 문화론
페미니즘은 일반적으로 여성 억압의 원인과 상태를 기술하
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포스트모더니즘』. 서울: 인간사랑, 1991.
스티븐 코너. 김성곤.정정호 역. 『포스트모던 문화―현대 이론 서설』. 서울: 한신문화사, 1993.
김성곤. 『미로 속의 언어-현대 미국작가와의 대화』. 서울: 민음사, 1986.
______. 『포스트모더니즘과 현
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고 보았다.
역사개념
모던은 발전론적, 진화론적, 목적론적 역사관인 반면 포스트모던은 우연적 역사관을 나타낸다. 즉 예측가능의 불가능성을 시사한다.
언어인식
모던은 언어로 개념화된 대상과의 1:1 대응방식을 택하여 논리 과학적으로
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.65~86.
박경민(1998). 포스트모던 교육의 위상. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
오인탁(1996). 포스트모던의 교육학. 교육진흥. 29, pp.158-181.
유광찬(2000). 통합교육의 탐구. 교육과학사.
이영만(2001). 통합교육과정. 학지사.
한혜리(2011). 예술
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1)포스트모더니즘의 정의
1930년대 건축의 새로운 양식에 사용되기 시작
--변화된 시대정신과 의식의 표현(Grenz)
post modernism
-탈 모더니즘
- 반 모더니즘
-후기 모더니즘
*모더니즘의 이해 1 시대 정신으로서의 포스트모더니즘
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포스트모더니즘』, 전영백 역, 조형교육, 2005
Ralf Ludwig, 『쉽게 읽는 헤겔 : 정신현상학』, 이동희 역, 이학사, 2004
Title
Name
Department
Abstract
abstract Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 헤겔 『정신현상학』 의 배경
1. 『정신현상학』 이전의 헤겔
2. 『정
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