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사회적 격차 현상과 갈등이 심하더라도 온 국민이 한데 어울려 같이 잘 살 수 있는 가능성을 충분히 있다. 사회적 격차의 연구는 사회문제와 갈등이 존재하는 근원은 규명하고, 그것의 해소를 위한 방법을 과학적인 근거에서 제시함으로써 바
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사회적 격차 현상과 갈등이 심하더라도 온 국민이 한데 어울려 같이 잘 살 수 있는 가능성을 충분히 있다.
사회적 격차의 연구는 사회문제와 갈등이 존재하는 근원은 규명하고, 그것의 해소를 위한 방법을 과학적인 근거에서 제시함으로써
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민주화 운동\"이지만 모든 것을 주관적으로 판단한다. 5.18광주 폭동 때 여러가지 유언비어가 있었다. 그것이 사실이었는가? 당시 계엄군이 민간인을 학살한 사실이 있었는가? 없었다. 서구 민주주의 사회에서는 그 유언비어의 출처를 확인하
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운동과 건국준비 등을 중심으로 서술.
강만길
1. 유신체제 국학연구 지원에 따른 신진 연구자들의 양산
2. 민중운동이 성장하는 시기에 역사학을 연구하여 진보적 성향을 가짐.
3. 기존의 보수적인 한국사학계에 대해 “비과학적인
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사회 등)
- “충효사상은 자기가 속한 공동체에 대한 짙고 뜨거운 사랑에 바탕을 두고 있다. 나의 가정이 하나의 조그마한 생활공동체라면 국가나 민족은 하나의 커다란 생활공동체이며, 이 두 공동체에 대한 애정은 그 본질에서 조금도 다를
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광주항쟁 이후 사회운동의 이데올로기 변화, 전남대학교 5.18연구소, 2010
신일섭, 광주민주화운동 보상법의 정치·사회적 의미, 전남대학교 5.18연구소, 2005
조지 카치아피카스, [5·18연구]역사 속의 광주항쟁, 전남대학교 5.18연구소, 2002
최영태,
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사회경제적 영역으로 진출할 수 있는 여러 가지 조건들을 갖추는 것에도 불리하였고, 결국 518로 인한 부모세대의 상처가 다음 세대로 전승되었다.
Ⅷ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민주항쟁, 5 18광주민중항쟁)의 교훈
광주는 현실 속에서 무력
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시위였다는 두가지 점은 시위가 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민주항쟁, 5 18광주민중항쟁)
Ⅲ. 10 18마산민주화운동(10 18마산민주항쟁)
Ⅳ. 2 28대구민주운동(2 28대구민주의거)
Ⅴ. 6월민주화운동(6월민주항쟁)
참고문헌
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민주화운동 기록의 정보서비스 연구, 목포대학교, 2008
박석무, 5·18민주화 운동의 의의와 앞으로의 과제, 향토문화개발협의회, 2002
신일섭, 광주민주화운동 보상법의 정치·사회적 의미, 전남대학교 5, 18연구소, 2005
정태호, 5·18 광주민주화운
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민주화운동 기록의 정보서비스 연구, 목포대학교
박석무(2010) : 인류보편의 가치를 추구했던 광주민주화운동 : 5·18 30주년 회고, 대한민국국회
이희성(2007) : 5·18 광주민주화운동 피해자의 보상에 대한 사회법적 고찰, 한국법학회
최준영(1998) :
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