|
사회적 발달
(1) 노인 부부관계
(2) 조부모 손자녀관계
(3) 친구 이웃관계
(4) 은퇴와 적응, 여가생활
3. 노년 전기의 사회복지 실천과제
II. 노년 후기
1. 개념
2. 발달적 특성
1) 신체적 발달
(1) 신체구조의 변화
(2) 신체기
|
|
|
사회적 발달
(1) 노인 부부관계
(2) 조부모 손자녀관계
(3) 친구 이웃관계
(4) 은퇴와 적응, 여가생활
3. 노년 전기의 사회복지 실천과제
II. 노년 후기
1. 개념
2. 발달적 특성
1) 신체적 발달
(1) 신체구조의 변화
(2) 신체
|
|
|
효과설)
5. 조작적 조건화 이론
6. Bandura의 사회적 학습이론
7. 행동주의의 장. 단점과 평가 [ 목 차 ]
1. 행동주의적 접근법의 등장과 발달
2. 행동주의적 학습의 개념
3. 고전적 조건화 이론(S-R 이론)
4. 손다이크(Thorndike)의 시행
|
|
|
교육과정 요소를 수평적으로 연관시키는 것
예) 환경문제
과학 - 환경오염의 원인과 결과
사회 - 경제가 우선이냐 환경이 우선이냐
체육 - 보건
-> 이때 교과간 내용은 다르지만 환경오염의 정의나 문제는 충돌되면 안된다는 것!
④ 학습경험
|
|
|
사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성인발
|
|
|
교육과학사 / 2003 I. 인간관
II. 주요 개념
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 사회학습
III. 상담목표
IV. 상담기법
1. 행동계약
2. 토큰강화
3. 주장적 훈련
4. 행동 조성법
5. 모델링
6. 행동 연습
7. 자기지도
8. 반응대
|
|
|
교육대학원 석사학위 청구 논문, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년 문제의 실제 사례 - 가출 청소년
4. 청소년 문제의 실제 사례의 원인
5. 가출 청소년 문제의 해결방안
6. 나의
|
|
|
교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 건강의 개념
1. WHO가 제시한 건강의 개념
2. 기본적 인권으로서의 건
|
|
|
교육적 적용과 교육적 시사점
① 학급의 운영
② 조건부 계약
③ 수업목표
④ 프로그램 수업
6) 조작적 조건화의 한계점과 비판
① 인지과정을 무시한 행동중점의 전개
② 내부통제를 배제한
|
|
|
성별을 고려한 승품·단 심사 기준 마련
10) 유아들을 위한 태권도 승급 심사 기준 마련
11) 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발 및 승급 심사 적용
12) 태권도 관련단체 간의 협의를 통한 심사 규정 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
