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공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 수집을
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공동연구개발사업
3. 독자적인 기술 경로 채택
Ⅴ. 한일보육정책(한국과 일본의 보육정책)
1. 국가의 역할 확대
2. 보육정책의 목표 재정립
3. 공공보육시설의 확대
4. 보육인력의 개선
5. 보육시간 및 프로그램의 다양화
6. 아동의 연령특
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공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 수집을 통하여 <유아교육의 특수성에 대해 논의>
1. 유아교육의 대상
2. 유아교육의 양면성
3.
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공동체 의식 제고
4) 정보화 연수
2. 학교 단위 정보 공유 체제를 구축한다
1) 학교?학급 홈페이지 구축
2) 학년별 파일서버 구축
3) 멀티미디어 컨텐트 개발 탑재
4) 멀티미디어 정보 자료의 활용
3. 학생의 정보기술 활용 기회를 확대한다
1
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조약의 비교 (일본, 미국, 청)
한일간 국권피탈 조약의 전개
항일민족운동
농민·노동운동
갑신정변·동학운동·갑오개혁의 공통점
갑신정변·갑오개혁 공통점
현대사회의 전개
현대사 (~제3공화국)
제4공화국 ~ 제6공화국
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공동선언서가 서명되어 21세기를 향한 협력을 합의한 바 있다.
1992년의 아세안 정상회담에서 \"점점 독립적 세계로의 추세 속에 아세안은 대화파트너들(dialogue Partners)과의 협력적 관계를 강화해야 한다\"고 합의했다. 아세안과 대화파트너들과
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Ⅴ.EU의 공동정책들
Ⅵ.EU 가입국
3.APEC
Ⅰ.APEC의 명칭과 의미
Ⅱ.역대 APEC개최지
Ⅲ.APEC 개최의 효과
Ⅳ.부산 APEC의 일정
Ⅴ.APEC의 목적
Ⅵ.APEC 참가국
Ⅶ.APEC이 하는일
Ⅶ.APEC의 결성
Ⅷ.APEC의 성격
Ⅸ.조직현황
Ⅹ. 각 기구의 역할
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법에 규정된 바와 같이 최소한의 인간적인 삶을 국가가 책임져야 하고 또한 국민은 권리로서 당연히 청구하여 되며 생산적 복지를 통하여 사회공동체의식과 사회통합이 촉진되도록 사회복지제도가 정착되어야 하겠다. 서론
본론
1. 국
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사회이동의 가능성이 점점 희박해진다면 우리 사회의 역동성과 가능성의 영역은 점차 축소되고 계층 사이 분열과 위화감이 조성될 것이라는 데에 있다. 그리하여 공동체의식도 약화되고 미래에 대한 희망이 사라지는 우울한 사회가 될 가능
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법론, 학지사, 2019.
8. 양흥권, 학습 세계의 교육론,평생교육론, 신정, 2017.
9. 김종표, 한 권의 책으로 본 평생교육 현장 실습, 양서원, 2016.
10. 차갑부, 학습력 사회의 평생 교육, 교육과학사, 2020.
11. 이복희 외, 평생교육 프로그램 개발론, 양서원
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