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사례와 문제 상황이 풍부하게 제시되는 환경을 구상할 수 있을 것이다.
◐참 고 문 헌◑
.김종문 외 공저(1998). 『구성주의교육학』 , 교육과학사
.강인애(1997). 『왜 구성주의인가』. 서울: 문음사.
.조연주.조미헌.권형규(공역). 『구성주의와
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사회는 지금보다 더 살기 좋아질 것이라 생각한다. 특히 생각하지 못했었던 기술들을 같이 고안할 수 있게 되어 더 발전할 것이다. “총균쇠”를 통해 기술을 어떻게 발전시킬 수 있을지에 대해 고민해보는 시간이 되기를 바란다. 1. 과학
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과학사, 2003 Ⅰ. 사회과교육 수업원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의 원리
3. 사회화의 원리
4. 통합의 원리
5. 직관의 원리
Ⅱ. 과학과교육 전기에너지수업원리
Ⅲ. 컴퓨터과교육 태도학습수업원리
1. 존경받는 인물과 동일시 할 수
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도입
Ⅴ. 교수학습자료(교육자료)의 사례
1. 자료 주제
2. 교과 또는 영역
3. 문제제기/필요성
4. 연구의 목적
5. 연구 과정
6. 자료의 특징
7. 의의와 과제
Ⅵ. 교수학습자료(교육자료)의 유의사항
Ⅶ. 영재심화 교수학습자료(교육자료
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구성
1. 폐기물 관리의 법적 체계
2. 폐기물의 분류 및 처리체계
Ⅲ. 폐기물관리의 정책
Ⅳ. 폐기물관리의 법률
Ⅴ. 폐기물관리의 단계
Ⅵ. 폐기물관리의 프랑스 사례
Ⅶ. 향후 폐기물관리의 정책 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과학연구원, 중학교 수준별 이동수업 운영 방안, 1996
◎ 김경자, 수준별 교육과정 적용 교과의 학교급별 평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회, 1999
◎ 교육인적자원부, 중학교 수준별 교육과정 편성·운영 우수사례, 2002
◎ 광주교대목포부설
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사례
1. 제재 : 친구 도깨비를 그림으로 나타내기
1) 대단원명
2) 소단원명
2. 단원 목표
3. 단원의 학습목표
4. 준비물
1) 교사
2) 학생
5. 학습 지도 과정
1) 도입<미적 체험활동>
2) 전개<표현활동>
3) 정리<감상활동>
Ⅶ. 다문화 미술교육
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사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Educatio
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성격 : 특수법인의 성격을 가짐
Ⅶ. 산학협동교육(산학협력교육)의 효과
1. 교육개선 효과
2. 지역사회 및 산업체에 대한 파급 효과
3. 타 대학에 대한 파급 효과
Ⅷ. 산학협동교육(산학협력교육)의 활성화 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사례
1) 영국
2) 독일
3) 캐나다
4) 미국
3. 탄소중립을 달성하기 위한 노력
1) 에너지 저감을 위한 지구차원 도시 관리
2) 해상풍력 활성화
3) 저탄소 농업 기반구축
4) 농업부문 탄소중립 정책
5) 인센티브 적용
6) 저탄소 농업기술 개발
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