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사회적으로는 산업이 침체되고 사회 비행이 심해지고, 심하면 폭동도 일어날 수 있다.
Ⅵ. 현대산업사회의 윤리적 문제점
1. 과학 기술의 발달에 따르는 문제점
1) 자원의 고갈과 팽창하는 인구 문제
2) 도시화, 공업화로 인한 자연 환경 파괴,
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사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광
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사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
김광
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사회과학의 내적 구조의 관련성을 탐구하고 교수 학습 방법의 구조를 연구함으로써 통합 사회과의 실천을 구체화하려는 연구들이 주장되고 또 진행되고 있으며 통합 사회과를 지향하는 고등학교 ‘현대 사회’의 내용 구성이나 교육과정에
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과학교육에 큰 영향을 주었다. 제 3차 교육과정을 개편하는 취지가 바로 학문중심 교육사조를 받아들이는 것이었다. 가장 큰 영향을 받은 교육과정은 초등학교 자연과 교육과정이다.
그러나 이 교육사조는 학문의 구조만 강조했지 사회문제
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사회의 교통이나 시설의 이용 등이
다양해지고 복잡해짐에 따라 교육을 통해 합리적이고 공평한 의식을 인식할 수
있게 되면, 사회질서의 기본이 되어 기존에 배운 것대로 대안을 만들어 나갈 수
있게 된다.
Ⅳ. 결론
교육현상의 사회과학
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사회적 본질로 간주된다. 이런 변화의 요인인 사회관계, 제도적 모순 등 내부 갈등에 초점을 맞춰 사회관계를 비판해 사회를 변화시키겠다는 취지다.
Ⅲ. 결론
제 입장에서는 사회현상을 자연과학과 같은 시각으로 보는 데 문제가 있다고 생
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사회를 대비한 교육과정 개선방향에 관한 연구, 서울: 통신정책연구 소, 1987.
박경섭, \"멀티미디어를 활용한 수업의 질 향상\", 교육개혁우수사례보고서, 1997.
박태균 외, 정보화사회에 대비한 교육, 서울: 한국교육개발원, 1988.
사회과학연구소
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과학 분야들은 과학적인 인식방법을 공유하고 있다. 사회복지학 역시 사회과학의 한 영역이므로, 사회복지학의 지식들이 창출되는 과정은 과학적인 방법에 근거하여야 한다. 단순한 주장이나 사변적인 논리들에서 벗어나, 합리적인 논리를
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사회 전체의 교육에 관련된 행위를 연구하려면 교육학이 이제까지 의존해 온
실천 패러다임에서 탈피해야 한다.
사회과학은 어느 것이나 세 가지 요소를 지니고 있다.
1. 규범적 접근 : 그 학문이 대상으로 삼는 현상의 규범적 접근을 중심으
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