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토론을 통해 아이들이 문제상황을 체감하는데 중점을 둘 것이다. Ⅰ.아리스토텔레스의 덕 윤리를 선정한 이유
Ⅱ.아리스토텔레스의 덕윤리
Ⅲ. 사례 및 분석
Ⅳ. 아리스토텔레스 윤리학의 도덕교육에의 적용
Ⅴ. 맺는 말
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아리스토텔레스까지- (서울 : 종로서적, 1987). 7쪽.
14 박종현, 위의 책, 35-36쪽.
15 노예소년을 대상으로 한 소옹(蘇翁)의 시범수업이 왜 『메논』 전체의 대화편을 압축시켜 놓은 축소판(縮小版)인지를 이해하고자 하면, 「덕을 가르칠 수 있는가
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윤리적 쟁점
1. 건강검진의 진정한 의미 2. 환자는 실험 대상인가 3. 항생제의 두 가지 모습
4. 의사진료의 실제모습 5. 의사가 약에 연연하는 이유 6. 필요 없는 수술
4장 의료현장의 사례와 칸트와 덕 윤리
1. 비윤리적인 임상실험 2. 과잉진료
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덕적 함의는 고대 그리스가 우리에게 남겨준 유산이다. 플라톤은 사심 없이 인간을 사랑한다. 참으로 인간의 저변에, 본질로 내려가서 인간을 사랑한다. 아리스토텔레스와는 다르다. 아리스토텔레스는 사회과학적이다. 플라톤이 인간을 사랑
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덕\'(실천적 지혜)의 실천과 관계있기 때문이다. 이런 맥락에서 볼 때, 간주관성은 프로네시스 혹은 덕을 실천하는 윤리적인 삶의 과정과 그것에 대한 교육 속에서 얻어지는 것이라고 할 수 있다. 달리말해, 우리 인간이 \'프로네시스\'와 관계
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덕 이뤄진다는 겁니다.
아리스토텔레스는 정의를 인간이 이행해야 할 최고의 덕이며 그것은 개인적인 도덕이 아닌 개인의 타인과의 관계속에서 걸어야 할 길 즉 사회적 도덕이라고 보았습니다.
그리고 정의를 광의와 협의로 구분하였는데 광
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아리스토텔레스
5. 로마의 국가관
6. 중세 봉건사회의 국가관
Ⅱ. 근세의 국가관
1. 근세 초기(14∼16세기) 절대주의 국가관
2. 근세중기(16～18세기)
3. 근세후기및현대(18~20세기)
Ⅲ. 국가 발전을 위한 이념적 기초
1. 이데올로기
2. 국가
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수 있도록 돕는 도덕과의 학습이 함께 이루어 질 수 있다.
***참고 문헌
강성률(1994) 『철학의 세계』한울출판사
이지헌(2003) 『교육의 철학적 차원』 교육과학사 Ⅰ. 아리스토텔레스의 덕 윤리 이론
Ⅱ. 아리스토텔레스의 덕 윤리 지도
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-인격교육과 덕교육, 배영사
정세구 외, 인격교육과 덕교육, 배영문고
최병태(1996), 덕과 규범, 교육과학사
A, MacIntyre, 이진우 역(1997), 덕의 상실, 문예출판사 Ⅰ. 덕의 정의
Ⅱ. 덕의 종류
Ⅲ. 덕의 윤리
Ⅳ. 덕의 상실
참고문헌
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윤리학 . 아리스토텔레스 지음 ; 최명관 옮김 창 2008
아리스토텔레스 형이상학의 이해 . 김덕천 지음 나무디자인 2008
수학 철학에 미치다 : 철학을 알면 수학이 쉬워진다 . 장우석 지음 숨비소리 2008
서구 정치사상 고전읽기 . 강유원 지음 라
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