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덕
알래스데어 매킨타이어, 이진우 옮김(1997), 덕의 상실, 문예출판사
정세구 외 옮김(1995), 교육의 새 방향-인격교육과 덕교육, 배영사
정세구 외, 인격교육과 덕교육, 배영문고
최병태(1996), 덕과 규범, 교육과학사
A, MacIntyre, 이진우 역(1997), 덕
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덕적 성장보다는 시범학교 운영에 치중한 점도 없지 않아 있었다.
그치만 도덕교육을 하는데 있어서 일방적으로 아이들에게 주입하고 그것을 지키지 않으면
야단을 쳐서 억지로 규범을 지키도록 했던 일방적 도덕교육에서 아이들로 하여금
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덕과 윤리는 현대사회에서 동의적인 뜻으로 사용되고 있기에 유사점은 다양하나 다른 점은 구분하기가 매우 모호하였다. 결과적으로 도덕과 윤리의 다른 점을 분석한다면 도덕이 행위의 이상적인 규범으로 개인적으로 내제된 규제라면 윤리
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덕으로서의 정의와 권리의 규범으로서의 정의 살펴보았다. 보편적 덕으로서의 정의에 대해서는 그와 관련한 도덕적 의미를 검토하였고, 권리의 규범으로서의 정의에 대해서는 현대 도덕 철학에서 관심을 갖는 분배적 정의와 시정적 정의를
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4. 참고문헌
노영란. “덕윤리의 도덕심리학적 고찰”. 철학과현실사. 2015.08.25 1. 서론
2. 본론
2.1 아리스토텔레스의 덕윤리란
2.2 동물실험에 대한 이론규범학적 논의
2.3. 동물실험에 대한 덕윤리적 관점의 논의
3. 결론
4. 참고문헌
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덕으로 하여 자신의 삶속에서 이상화하여 구체화 시키는 삶의 총체적인 양식을 말한.2)
종교적 영성은 종교가 가지는 가치 규범 실천 양식들에 의하여,,, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 웨슬레(John Wesley)의 생애
2. 웨슬레의 신학
1)
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덕, 권판근, 공기준, 김진기, 최인용(1997). 아동기 태권도 수련이 자신감인식에 미치는 영향. 한국체육학회 학술발표회, 제 35회.
안정덕(2000). 태권도 수련이 초등학교 여학생의 능력감 인식에 미치는 영향. 한국스포츠 심 리학회지, 11(2), 167-181.
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덕적, 윤리적 의무
→ 춘추전국 제자백가의 정치교의는 천명을 실현할 통치자에 대한 규범화의 요구
→ 사마천의 의도 역시 여기에 초점을 맞추고 있다.
황제로부터 순, 우임금에 이르기까지 모두 같은 성에서 나왔으면서도 그 국호는 각기
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