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라다크 산골에서 책이나 쓰고 걱정이나 하면서 세월을 보내는 것이 아니다. 산업자본의 본산인 미국과 유럽대륙을 누비면서 약탈적 개발의 위험성을 경고하러 다니기도 하는 행동파이기도 한 모양이다. 1.오래된 미래로 들어가다.
2.왜
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과학 기술시대의 인간의 교만심이 진정한 미래는 오랜 옛 지혜 속에 있는 것을 받아들일 수 있을까? 라는 저자의 말이 가슴에 와 닿았다.
report ---- 인간과 환경
오래된 미래
-라다크로부터 배운다.-
수업명 : 인간과 환경
학과 : 건축학과
학번 :
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말하는 라다크의 오래된 미래
2. 내용 요약
1) 제 1부 전통
2) 제 2부 변화
3) 제 3부 라다크로부터 배운다.
3. 지속 가능한 발전 프로젝트
4. 신 자유주의의 세계화와 위험한 개발
5. 우리의 ‘오래된 미래’-보호무역과 자급경제
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따라서 우리는 수많은 변화를 거쳤던 우리 사회 경제의 과거를 되돌아보며 앞으로 어떻게 나아가야 하는 지 생각해 봐야 할 것이다. 1. 서 론
2. 본 론
1) 제1부 전통
2) 제2부 변화
3) 제3부 라다크로부터 배운다
3. 결 론
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사회를 이룩해야 한다고 강조한다. - 들어가면서 -
-‘오래된 미래’속으로 -
▌아름다운 라다크 공동체
▌오래된 미래 : 라다크로부터 배운다
▌사회 발전의 새로운 대안
-‘오래된 미래’에서 나오면서 -
▌라다
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라다크인들은 점점 줄어들고 서구 문물의 상징인 돈의 위력을 실감한 라다크인들은 정신적으로 풍족한 삶의 만족을 버리고 돈을 서론 - 오래된 미래., 무엇을 말하는가?.
본론- 오래된 미래., 그 핵심과 주요의미를 찾아서.
- 오래된
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과학과 문명의 전환』, 범양사, 1985
슈마허 『작은 것이 아름답다』, 범우사 , 1986
머레이 북친 『사회생태론의 철학』, 솔, 1997
존 포스터 『 환경혁명 - 새로운 문명의 패러다임을 찾아서』,동쪽나라, 1996
글라이브 폰팅 『녹색 세계사 Ⅰ,Ⅱ』
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노르베리-호지, 오래된 미래, 김종철·김태언, 녹색 평론사, 1992, 45쪽
18) 헬레나 노르베리-호지, 같은책, 45쪽 Ⅰ. 서론
Ⅱ.과학문명의 그릇된 발달
Ⅲ. 위기에 선 다양성
Ⅳ. 불안정한 사회
Ⅴ. 자연 보호의 허상
Ⅵ.결론
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사회적 상호작용을 위한 독서
2. 초등학교 2-4학년
1) 정보의 이해와 습득을 위한 독서
2) 문학적 반응과 표현을 위한 독서
3) 비판적 분석과 평가를 위한 독서
4) 사회적 상호 작용을 위한 독서
3. 초등학교 5-6학년
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라다크의 모습을 보면서 미래를 구상하는 데 필요한 방향과 자료로 삼아야 할 것이며, 미래를 이끌어나갈 주역인 우리네 젊은이들이 깨우치고 느낌으로서 치열한 경쟁체제인 현대산업사회에서의 고질적인 생각들을 지워버리고 라다크의 내
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