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학습 편견 해소
전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대
다문화학생 교육 -> 본인의 정체성 + 한국시민으로서의 정체성 둘 다 갖게 할 수 있도록
-만능키
자기성찰일지 -> 문제학생
배려일지 -> 전체학생
못된학생 -> 긍정적인 측면 찾아
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사회적 갈등 해소에도 적극적으로 참여하여 조화로운 사회 발전에 이바지할 것입니다.
또한, 평생학습자로서 지속적인 자기계발에 힘쓰고, 최신 환경 기술과 정책 동향을 꾸준히 습득할 것입니다. 국내외 학술대회, 워크숍, 세미나 참여를 통
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과학 교육 프로그램 개발, 소외계층 학생들을 위한 맞춤형 과학 학습지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의
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토론 활동을 통하여 다양한 생각을 가진 학우들과 많은 이야기를 통해 지평을 넓혀 갈 수 있었습니다. 이와 더불어 전공 교수님 주도로 대우재단에서 후원하는 사회과학 연구회 활동을 하였습니다. 이를 통해 깊이 있는 성찰과 문제분석 능력
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론회 활동에 참여해서 다양한 생각을 가진 학우들과 많은 이야기를 통해 지평을 넓혀 갈 수 있었습니다. 이와 더불어 전공 교수님 주도로 대우재단에서 후원하는 사회과학 연구회 활동을 하였습니다. 이를 통해 깊이 있는 성찰과 문제분석 능
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학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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철학과 역량을 단단히 다질 수 있는 중요한 기회가 될 것이라 확신하며, 진심과 열정을 다해 임할 것을 약속드립니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단
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교수님 주도로 대우재단에서 후원하는 사회과학 연구회 활동을 하였습니다. 이를 통해 깊이 있는 성찰과 문제분석 능력을 키울 수 있었고, 기업 시스템의 안정성과 효율성에 감명 받아 막연히 가지고 있던 기업에 대한 생각을 바꿀 수 있었습
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사회복지사로서, 학교를 중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다.
제가 가지고 있는 여러 가지 자격증과 수료증 그리고 사모하는 음악으로 많은 학생들에게 즉, 이쪽
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