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관리적 접근
3-1. 인적자원의 부족(선수, 행정전문가 등)
3-2. 클럽시스템의 정착
3-3. 드래프트제도
4. 마케팅적 접근
4-1. 마케팅적 기본 마인드의 부재
4-2. 구단들의 현재 마케팅 전략사례와 문제점
5. 재무, 회계학적 접근
5-1. 구단과 연
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평생교육의 지속가능성을 확보해야 합니다. 더불어 교육프로그램의 평가와 품질관리를 강화하여 참가자들에게 효과적인 학습 경험을 제공해야 합니다.
대학 평생교육의 발전은 개인의 인적자원 발전과 사회적 발전에 긍정적인 영향을 미칠
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교육과학사
-교육과 삶 . 노문호, 김영출. 김부국 . 동문사
-세계의 학교 교육과 교사 양성 교육
-교육의 사회학적 이해 . 김천기, 학지사
-교육사회학 . 송준수, 강재태, 신재영
-2002, 교육통계분석 자료집 . 교육인적자원부 한국교육개발원
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교육 정책론. 집문당.
기영화(2007). 노인교육의 실제. 학지사.
교육인적자원부(2006). 2006평생교육백서. 선우정보인쇄.
이해주 외(2009). 평생교육 프로그램 개발. 한국방송통신대학 출판부.
백정하 외(2006). 평생학습사회에서의 대학의 새로운 역
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3) CRM 활용 및 도입 후 성과
2. 다른 경영기법과의 연계
1) 조직관리 측면
2) 인적자원관리 측면
3) 운영관리 측면
3. CRM의 기대효과와 전략적 활용
1) CRM의 기대효과
2) CRM의 활용 및 성공요소
Ⅴ. 결론
참고문헌
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시스템 대해부」, 『한경뉴스』, 2006.04,
(https://www.hankyung.com/news/article/2004120762551) [서론]
I. 인적자원 관리
II. 삼성전자의 인적자원 관리
[본론]
I. 삼성전자의 인사관리 정책
II. 삼성전자의 복지후생 정책
III. 삼성전자의 고용정책
IV.
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교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
인구보건복지협회http://www.ppfk.or.kr/index.asp
유한킴벌리 http://www.yuhan-kimberly.co.kr/ Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
Ⅱ. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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관리
①프로그램별 수강자수 및 기관의 기여도
②프로그램 구성
③프로그램 지명도-선호도(설문지 조사)
④프로그램 홍보전략
2) 인사관리
①평생교육원 조직도
②인사이동 유형 및 기준
③부족인력 채용 방법
④기관의 인적자원개발 방법
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관리하고 육성하는데 의미를 더 두게 되면서 지금의 인적자원을 좀 더 가치 있고 유용한 인적자원으로 만들기 위해서 훈련 및 교육을 통해서 개인이나 조직, 사회적으로도 만족할 수 있도록 하는 것이 목적이 되었다. 평생교육은 지역 주민들
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관리, 가족관계, 시사문제, 법률, 종교, 사회봉사, 직업생활, 취미, 종합학습, 노인자치활동
(4) 장애인 평생교육
장애인 평생교육은 문해교육, 인적자원 개발교육, 시민교육 등과 같은 일반적인 평생교육의 내용 외에 장애인만 지니고 있는 가
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