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교육교원 연수제도의 문제와 발전방향, 계명대교육학연구 16호
○ 나중덕(1994), 모험자본회사의 유형별 투자형태 및 성과분석, 한국과학기술원 석사학위논문
○ 배종석(1999), 경쟁우위와 인적자원관리 : 전략적 인적자원관리 연구의 비판적 고
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인적자본이론
삼성경제연구소 - CEO Information(제300호), 인적자원 개발을 위한 긴급과제, 2001
신형균·김찬수 - 중소기업 인적자원 관리실태 조사·분석 및 발전방안, 중소기업청한국생산성본부
사회발전과 인적 자본론 : 이론과 적용 - 교육과학
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평생교육법의 대외 경쟁력 향상을 위하여 행정적·재정적 지원을 강화하는 입법이 절실히 요망된다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 평생교육행정 및 정책. 남정걸. 교육과학사. 2000.
2. 평생교육의 이해. 홍기형. 교육과학사. 2001.
3. 사회교육의 이해.
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평생교육과의 동반자 관계는 조직화된 평생교육의 역사를 거쳐 진행되어 왔다. 20세기를 전후하여 많은 나라에서 평생교육을 국가정책의 일환으로 시행하기 전까지 평생교육의 대부분의 역사는 시민사회 속에서의 자원활동과 자원단체의 역
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유한킴벌리
Ⅲ. 유한킴벌리의 기본이념
1. 인간존중 / 생명존중
2. 창의성 / 자율성 존중
Ⅳ. 유한킴벌리 생산조직의 특징
1. 4교대제 근무
1) 4조2교대제 형태
2) 4조 3교대제 형태
2. 자율관리팀 (Self-managing Team)
1) 의사결정
2) 팀과 개
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평생교육에 대한 논의도 이념적 수준에서 평생교육 체제 구축 쪽으로 발전하고 있다. 정치적으로는 창조적 지식기반 국가 건설, 지식정보 10대 강국 건설, 교육 인적자원부 설치 논의와 맞물려 생애에 걸친 인적 자원개발 관리를 위한 평생교
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사회자본 확보의 방법으로 산학협동체제를 구축하고 지역 내에 경쟁력 있는 기업을 유치하여 확충된 지역의 사회적 자본은 결과적으로 지역의 고용창출통한 생산성향상 및 직업재교육의 기회를 확대하여 지역인적자원 개발과 평생교육체제
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인적자원개발을 위해 배치한 담당인력은 1～2명에 불과하고, 이들의 전문성도 부족하다는 것이 심각한 문제이다. 현재 대부분의 자치단체가 재정 지원하는 많은 지역의 사회복지 및 평생교육시설들에는 비전문적인 공무원들이 주로 배치되
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교육환경을 첨단화하고 있다.
또한 교육인적자원부는 퇴직자들(교원, 공무원, 민간전문가 등)의 자아실현 욕구와 사회봉사의 기회를 제공할 필요가 급증하고 있는 사실을 인식하고, 이들의 요구와 함께 평생교육의 사각지대소외계층에게 찾
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인적자원개발 정책보고서, 대통령 보고서
나승일 외(2002), 교육·인적자원 관련 직업교육 법제 정비방안 연구, 서울 : 교육인적자원부
민무숙 외(2003), 여성인적자원개발 협력망 구축을 위한 기초연구, 여성부
배종석(2000), 인적자원관리와 기업
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