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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인적자원(HR)의 의의

Ⅲ. 인적자원(HR)의 혁신

Ⅳ. 인적자원(HR)의 ROI(투자수익률)

Ⅴ. 인적자원(HR)과 유아교육

Ⅵ. 인적자원(HR)과 기업전략

Ⅶ. 인적자원(HR)의 활용
1. 인적자원 활용의 예
2. 국가 인적자원의 활용 실태
1) 높은 입직 연령
2) 실업계 고교 졸업자의 취업 실태
3) 전문대학 졸업자의 취업
4) 일반대학 졸업자의 취업 실태

Ⅷ. 인적자원(HR)의 개발 전략

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

로 인하여 전통적 인력(기능인력 및 기술인력)의 활용 규모가 상대적으로 축소되었기 때문으로 풀이된다.
이를 계열별로 보면, 농업계열은 남녀학생 모두 전반적으로 순취업률이 감소하고 있다. 공업계열도 순취업률이 남학생 28%, 여학생은 28.5% 감소하고 있다. 여학생이 대부분인 상업계열에서 5년간 3만 여명의 취업학생수가 감소된 것은 상업계열 졸업생의 수요감소에 기인한다. 이에 따라 실업계 고교 교육 체제 개편방안 수립추진이 필요로 된다.
3) 전문대학 졸업자의 취업
전문대학 졸업자의 취업률은 전체 계열에 걸쳐 전반적으로 일반대학 졸업자의 취업률 보다 높게 나타나고 있다. 전문대학 졸업자의 전체 취업률은 하락한 것을 제외하고는 일반대학에 비해 높은 수준의 취업률을 유지하고 있다.
한편, 이를 성별로 본 남녀 학생 취업률도 비슷한 경향을 유지하고 있다. 전년도 대비 취업률이 약간 감소하고 있다. 70%대를 유지하던 취업률이 66.3%로 하락하고 있다. 그러나 실물경기 회복으로 약간의 신규 취업 인원이 증가하고 있다. 68.1%로 소폭 증가하고 있다.
전문대학 졸업자의 전공부문 취업률은 의약계와 사범계에서 90%대로 높게 나타나고 있고, 인문계와 사회계에서 상대적으로 낮게 나타나고 있다. 자연계와 예체능계는 중간 정도를 보이고 있다.
전문대학 졸업자의 산업별 취업 상황을 보면 제조업은 IMF 체제하인 1998년도를 제외하고 취업자 수가 약간 변화하고 있다(6.5% 증가). 반면에 사회 및 개인 서비스업종은 5년간 44%로 크게 증가하고 있다.
한편, 산업대학 졸업자는 일반대학 졸업자보다 다양한 분야에 취업하는 경향을 보이고 있다. 개인서비스업 25.1%, 건설업 17.6%, 제조업 17.3%, 금융보험부동산 및 용역업 9.8%를 보이고 있다. 산업체 근로자가 차지하는 비중이 높은 것이 특색이며 전문대학과 함께 높은 수준의 취업률을 유지하고 있다. 남자의 취업률이 다소 높은 것으로 나타나고 있으나, 그 격차가 작아져서 거의 비슷한 비율을 유지하고 있다.
4) 일반대학 졸업자의 취업 실태
하락했던 전체 취업률이 회복 추세를 보이고 있다. 50.5%의 취업률이 51.3%로 소폭 상승하고 있다. 남학생은 꾸준히 상승했으나, 여학생의 경우는 하락세를 보이고 있다. 남자는 취업률이 크게 하락하고 있다. 79.2%에 비해 54.1%의 취업률을 보이고 있다. 순취업률의 경우도 취업률 보다 약간 낮게 나타나고 있으나 역시 크게 하락하고 있다. 그러나 여학생의 경우는 남녀고용평등법이 제정된 이후 취업률이 높아지고 있다. 38.3%를 보이던 취업률이 남학생의 취업률이 감소하는 45.8%로 높아지고 50.0%로 더 높아지고 있다.
일반대학 졸업자의 계열별 취업 실태를 보면, 의약계가 가장 높은 취업률을 보여주고 있다. 반면, 인문계사범계 계열 대학 졸업자의 취업률이 다른 계열에 비해 상대적으로 낮게 나타나고 있다. 이를 특정학과별로 예를 들어 보면, 영문과 계열의 경우 취업률이 54.9% -> 44.4%로 변화하고 있다. 또한 신문방송학과 계열의 취업률은 58.3 -> 39.5%로 급속히 감소하고 있다.
Ⅷ. 인적자원(HR)의 개발 전략
첫째, 학습하는 방법의 제공(Learning How to Learn)에 초점을 두어야 한다.
둘째, 교육훈련을 위한 다양한 방법들이 현장의 성과개선에 직접적으로 영향을 미치도록 해야 한다.
셋째, 경영과 교육훈련의 방향이 전략적으로 연결된 교육이어야 한다.
넷째, 교육훈련 과정과 산업체와의 적합성이 유지되어야 한다.
① 교육과정의 신속하고 지속적 개편노력을 통해 최신성을 유지한다.
② 교육훈련과정에 직장경험을 결합한다.
③ 일자리 창출을 위한 청년층 인턴제가 확대되어야 한다.
④ 제대군인에게 특화되고 적합한 창업가능 업종과 기업운영 등 창업프로그램 교육을 실시하여야 한다.
다섯째, 성공적인 노동시장 프로그램을 적용하여야 한다.
① 지역노동시장의 여건에 근거하고 지역기반 산업체의 고용관행, 임금 등에 관한 정보에 기초하여야 한다.
② 이론과 경험 그리고 현장훈련이 적합하게 조화되어야 한다.
③ 학습자 수준에 적합한 교육기간이 설정되어야 한다.
④ 교육훈련이 종료된 후 취업과의 연계가 이루어져야 한다.
Ⅸ. 결론
인적 자원들(Human Resources;HR)의 역할의 상당한 변화들이 없이는 일어나지 않을 것이다. 전방 사무소는 본질적으로 변경될 것이며 많은 기능들이 필요 없게 될 것이다. SME들은 그들의 카탈로그들을 유지하고(판매자) 다른 회사들의 카탈로그들에 접속하기 위하여(구매자) HR 기술들을 필요로 한 것이다. 많은 절차들이 전자적으로 되어 그들이 다른 SME들과 대기업들의 정보적 시스템들과 E-통합할 수 있게 할 필요가 있다.
WEBSITE가 기존의 많은 SME들과 확실히 새로운 고객들이 한 SME 사업을 접할 곳이다. 이것은 그들의 브랜드를 반영해야 하며 그들은 그것을 유지하기 위해서 만이 아니라 더 중요하게는 그들의 브랜드를 확대하기 위하여 HR 기술을 가져야 한다.
예를 들어 현재 “Welcome\"이라고 말하는 웹사이트들은 드물고 ”please enter your name\"과 같은 공통적인 예절을 가진 곳은 더욱 드물다.
SME들은 한 전자적 거래 포스트(Trading Post)에서 그들 자신들이 적절히 행동할 수 있도록 그들의 거래 규칙들을 적절하도록 정의할 필요를 가질 것이다. 이들 규칙들은 한 구조화된 형태로 유지될 필요가 있을 것이다.
참고문헌
○ 교육부 외(2000), 국가 인적자원개발 정책 방향과 과제, 제4차 인적자원개발회의 안건
○ 김태완·강유정(1998), 유아교육교원 연수제도의 문제와 발전방향, 계명대교육학연구 16호
○ 나중덕(1994), 모험자본회사의 유형별 투자형태 및 성과분석, 한국과학기술원 석사학위논문
○ 배종석(1999), 경쟁우위와 인적자원관리 : 전략적 인적자원관리 연구의 비판적 고찰과 연구방향 모색, 인사·조직연구 7(2)
○ 엄기영(1996), 각국의 유아교육정책과 제도비교, 공주전문대논문집 23호
○ 이원덕(2001), 21세기 국가인적자원개발의 방향, 교육인적자원정책위원회 제 1차 정책토론회 발표논문

키워드

인적자원,   HR,   인력개발,   HRD,   HRM