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사회적 요소들을 설명하고 혜택받지 못한 학생들을 돕는 학교프로그램을 개발한다. 특히, 학생의 어려움을 야기시키는 결핍환경을 시정하는 등 주로 중재자, 대변자, 아웃리치자의 역할을 수행한다.
4. 상호작용모델
상호작용모델은 체계이
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사회복지의 이론과 실제》, 학지사, 2020.
박민영, 《도시재생의 패러다임과 실천 사례》, 한울아카데미, 2021.
윤상우, 〈젠트리피케이션과 도시재생의 딜레마〉, 《사회과학연구》, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 로스만의 지역사회복지실천 모델
1.
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사회복지개론, 양서원 2014
정민숙, 양정남 외 저, 사회복지개론, 공동체 2014 1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 구성요소
3. 학교사회사업의 대상과 기능
4. 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천모델
6. 학교사
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사회복지실천론 / 김융일 조흥식 김연옥 / 나남출판 / 2000- 사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
http://blog.naver.com/nyys0203/220446297385 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 등장배경
2. 과제중심모델의 주요개념
3. 과제중심모델의 실천
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과학기술과 사회: 새로운 방향』, 한울.
Wynne, B. (1995), \"Public Understanding of Science\", S. Jasanoff, et al., eds., Handbook of Science and Technology Studies, London: Sage Publications, pp. 361-388. I. 계획수립의 배경
1. 계획 수립의 배경
2. 계획의 의의 및 성격
3. 계
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사회복지실천론 / 김융일 조흥식 김연옥 / 나남출판 / 2000
사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
네이버 지식백과
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=teentopia&logNo=10091961968 서론
1. 인지행동모델이란
1) 배경 및 개념
2) 이론적 기반
3)
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사회복지조사방법에서 과학적 근거와 이론적 배경은 필수적인 요소이다. 과학적 근거는 객관적이고 실증적인 데이터를 바탕으로 정책과 프로그램의 타당성을 검증하는 데 중요한 역할을 하며, 자원의 효율적인 분배와 정책의 신뢰성을 높이
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사회복지론, 학지사
지은구 외(2010) 지역사회복지론, 학지사
감정기 외(2009) 지역사회복지론, 나남출판
김태진 외, 지역사회복지 발전과정 분석, 사회개발연구, 2000
강익구, 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문, 2001
조재
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사회적 발달 이론과 현대적 해석. 서울: 학지사.
이정민, 김수영. (2018). 동기강화모델의 이론적 배경과 적용. 서울: 교육과학사.
박진우. (2020). 심리사회모델과 동기강화모델의 비교 연구. 한국심리학회지, 35(2), 123-145. "목차
1. 서론
2. 심
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사회복지실천론, 학지사, 1999.
Albert Ellis. 화가 날 때 읽는 책, 학지사, 2002
이장호 외, 상담심리학의 기초, 학문사, 2001.
최옥채 외, 인간행동과 사회 환경, 양서원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 개요
2. 인지행동모델
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