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사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
심리사회모델에서 강조되어 접근하는 부분은 무엇보다도 클라이언트의 주체성과 자기결정권을 지지한다는 점이다. 따라서 상담과 개입을 하는데 있어서 클라이언트의 주체성과 동기를 최대
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사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
심리사회모델에서 강조되어 접근하는 부분은 무엇보다도 클라이언트의 주체성과 자기결정권을 지지한다는 점이다. 따라서 상담과 개입을 하는데 있어서 클라이언트의 주체성과 동기를 최대
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사회적 상호작용에 활발하게 참여함으로써 자기를 성장시킨다고 하는 듀이의 생각은 문제해결모델의 기저를 이루는 생각과 일치점을 갖는다(Comton & Galaway, 1974).
문제해결모델의 사회적 역할(Social role) 개념은 사회과학으로부터 비롯된 것이
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사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
Ⅲ. 심리사회모델
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사회복지조직에서 네트워크가 활성화 될 수 있다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
「사회복지행정론」, 박종팔, 양서원, 2019.02.15.
「노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심 모델의 적용가능성에 관한 연구」, 신원우, 한국사회과학, 2001 1.
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과학의 혁명에서 취한 단절적 모델만을 훨씬 나중의 과학혁명에도 그대로 적용시키는 과잉일반화의 오류를 범하고 있다고 부르디외는 지적한다(Bourdieu, 1975: 40).
참고문헌
강준만 - 피에르 부르디외 왜 중요한가, 한국사회와 언론 제5호, 한국
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사회적 체계와 끊임없이 상호작용을 한다고 전제
문제 상황을 다룸에 있어 차별성이 강조
1) 심리·사회 모델 형성에 기여한 요소들
① 사회복지실천 현장에서의 경험적 지식(리치먼드)
② 정신분석이론
③ 자아심리이론
④ 기타 사회과학의
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과학사
▷ 김인환 외 2인, 과학교육탐구, 박영사
▷ 김효남 외(1998), STS식 수업의 실제, 교육과학사
▷ STS학습 프로그램이 고등학교 학생들의 학업 성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 정
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사회적 상호작용에 활발하게 참여함으로써 자기를 성장시킨다고 하는 듀이의 생각은 문제해결모델의 기저를 이루는 생각과 일치점을 갖는다(Comton & Galaway, 1974).
문제해결모델의 사회적 역할(Social role) 개념은 사회과학으로부터 비롯된 것이
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사회적 상호작용에 활발하게 참여함으로써 자기를 성장시킨다고 하는 듀이의 생각은 문제해결모델의 기저를 이루는 생각과 일치점을 갖는다(Comton & Galaway, 1974).
문제해결모델의 사회적 역할(Social role) 개념은 사회과학으로부터 비롯된 것이
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