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정신역동적 상담의 개념』, 2012.
서혜석, 이혜숙, 이윤형, 한경리 2011. 사회복지실천론. 양서원
신성자 외 2012 . 사회복지실천기술론. 양서원
박정희. 2011. 사회복지실천기술론. 나눔의집 1. 서론
2. 본론
1) 심리사회 모델
3. 결론
4. 참고문
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정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 프로이
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정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 프로이
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정신분석비평:이론과 실제” / 문예출판사 / 1989
○ 아피냐네시, 리차드 글 & 자라트, 오스카 그림, 최현 옮김 / 프로이트 For Beginners(만화) / 범우사 / 1983
○ 지그문트 프로이트 지음 서석연 옮김 / 『정신분석학 입문』 / 범우사
○ 프로이트 지
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사회환경, 한신대학교 출판부
이집로(1986) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
송용대, 김현옥 역(1991) 프로이드 정신 분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사 [방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 정신분석이론과 학습이론에 대해 각각
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정신 분석은 부정적인 인간관을 가지고 있다. 인간이 원초적 본능을 가지고 있는 것은 사실이지만 인간은 무의식적 충동을 사회적으로 바람직하게 해소할 수 있는 능력도 가지고 있다.
2) 정신 분석은 인간이 본능적으로 무의식적인 충동을
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, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 과제중심 모델
II. 생활모델
1. 생활 모델의 실천과정
가. 초기단계
나. 진행단계
다. 종료단계
2. 생활 모델의 기법
III. 교류분석 모델
* 참고문헌
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사회복지실천에의 적용
B. 에릭슨(Erikson)
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 자아와 자아정체성
2. 심리사회적 발달
1) 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성
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과학사, 2006
박광호 역/프로이트 급진주의/종로서적/2004
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
함희준 역/프로이트 심리학의 기본이론/배재서관/2009 행동발달에 대한 정신분석이론의 입장과
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과학사 / 2016
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이정균, 정신의학(6판) / 일조각, 2007 1. 서론
2. 청소년기의 발달
3. 정신분석이론이론을 선택한 이유
4. 정신분석이론의 주요 내용
5. 결론(정신분석이론에 대한 견해)
6. 참고
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