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정신지체학생의 성교육 요구 및 실태조사. 정신지체학생들을 위한 교사용 성교육 지도지침서 개발(특수학교용), 교육정책연구 2002-일(특)-00 연구보고서, 교육인적자원부.
춘천밀알재활원(2000).두려움을 넘어서. 성교육 교사를 위한 안내서
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사회복지총론, 오래 2015
김경우 저, 사회복지개론, 동문사 2015 목차
1. 장애 인구와 장애 유형
1) 장애 인구
2) 장애 유형 및 등급
2. 장애인복지법제
1) 장애인복지법
2) 장애인고용촉진 및 직업재활법
3) 장애인차별금지 및
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장애인의 복지증진 및 사회활동 참여증진에 기여함을 목적
2. 장애인복지법의 내용
- 장애인복지법의 적용대상은 신체적, 정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자
- 복지조치: 재활상담, 입소
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장애인 실태조사>. 서울: 한국보건사회연구원.
보건복지부. 2001. <2001 보건복지백서>. 보건복지부.
오혜경, 1999. <장애인과 사회복지 실천>. 아시아미디어리서치.
윤명숙, 2001. 기초생활보장수급자의 정신건강시태와 재활. 2001년 한국
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장애인종합복지관(1992), 언어이해, 인지력 검사 실시요강, 서울 : 기쁜소식
○ 정동빈(1992), 심리언어학, 서울 : 중앙대학교 출판부
○ 장정자(1993), 또래집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대
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정신건강론. 동문사.
구자섭(2009). 공군 신병의 정신건강실태와 영향요인에 관한 연구. 정신보건과 사회사업.
김성은(2012). 집단미술치료가 관심사병의 군 생활적응에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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정신지체아 교육과 지도의 실제, 양서원, 1998
유정희, 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 미간행 석사학위 논문, 1995
조용태·송은수, 시설수용 정신지체아동의 사회적 기술 훈련효과,
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정신지체아 교육의 원리와 실제. 교육과학사
성영혜. 송주미 공역(2006). 애착증진 치료 놀이. 나눔의 집
Morton Chethik(2003). 저아동의 심리치료 . 학지사
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사
유미숙. (1997). 놀이치료의 이론과 실제 <표
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정신지체아 원예치료(원예활동)의 필요성
Ⅲ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 동향
1. 미국의 경우
2. 유럽의 경우
Ⅳ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 직업적응
Ⅴ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 사회적 능력
Ⅵ. 정신지체
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장애인의 삶의 질 향상과 사회적 통합을 위한 꼭 필요하다. 또한 장애인 고용 문제에서 고용할당제와 반차별법 제정을 모두 채택한 미국이나 프랑스처럼 우리 사회의 배려가 절실하다.
Ⅳ. 참고문헌
소준영, 조철호(2000). “장애인직업재활시
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