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사회)와의 관계 속에서 클라이언트와 관련한 특별한 상황 아래서의 사회사업의 가치들과 지식에 근거한 변화를 위한 심리사회적 개입을 할 수 있는 사회복지사의 능력을 의미한다.
① 사회복지사의 기술은 원칙, 실습, 개별사회사업, 집단사
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할 수 있다.
4. 상담과 사회복지 실천의 관계성
직접적 사회복지실천으로 분류되는 ‘개별사회사업’과 ‘집단사회사업’은 개인이나 가족, 집단을 통해 개인의 사회적 기능을 향상시키는데 관여하며, 이 과정에서 상담과 심리치료가 문제
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집단사회사업 실천이론, 의사소통이론 등에 기초하고 있다. 이 모델은 문제의 원인을 개인들과 다양한 체계들이 서로 의사소통하고 상호보조하기 위해 사회적 상호작용에 어려움이 있다고 본다.
상호작용모델은 학교, 학생, 지역사회간의 상
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사회복지서비스의 한 분야이다. 특히 학교사회복지는 사회 환경을 활용하는 측면이 강하여 진로상담교사가 경험이 풍부하고 실력이 있다 하더라도 완전하고 과학적인 사회조사나 지역사회의 여러 가지 배경을 이용하거나 의뢰하기 위해서
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사회 특유의 사회·문화적 정체성과 사회복지학 토착화의 문제를 살펴보았다.
먼저 외래학문으로 유입된 사회복지학은 외국에서 이미 학문으로서의 정체성에 대한 논의를 마친 상태에서 차차로 유입되었지만, 여전히 다른 사회과학과의 관
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사회의 오해의 소지를 줄이고 지원을 받을 수 있는 가능성을 높여야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심
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사회복지개론, 홍익재, 1993,
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6. 구자헌, 한국사회복지사, 홍익재, 1984,
7. 권욱상,사회복지 실천론, 학문사,1999년,
8. 남세진, 인간과 복지, 한울, 1992, 사회과학과 사회복지
1. 사회과학이
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단의 유형
I. 목표에 따른 분류
1. 지지집단
2. 성장집단
3.
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이인제, 2002, 사회보장론 나남출판.
노대명외 6인, 2006, 중장기 사회보장제도 개편방안.
황청일, 한국 공공부조제도의 발전방향, 한국과학논총 제23권 1호. Ⅰ. 사회보험제도의 발전
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집단,소년원집단,고아원집단간의 인성특성 및 자아개념에 관한 비교 연 구. 이화여자대학교 석사학위논문.
허정철(1997). 부모의 양육태도와 아동의 우울수준과의 상관관계. 홍익대학교. 석사학위논문.
황진원(2002). 이혼가정 자녀를 위한 심리
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