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특수교육, 1995
송명자, 발달심리학, 학지사, 1999
원호택, 이상심리학. 법문사, 2000
이길홍, 청소년기 정신장애의 임상양상 및 치료지침, 청소년 논단, 1986
최웅용, 정신장애의 새로운 이해 : 체계이론적 접근을 중심으로, 대구대학교사회과학
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특수교육논총, 34.1, (2018), 1-33.
박상미, 김한솔 외. 「장애인의 디지털 리터러시가 사회적 고립에 미치는 영향 : 자기효능감의 매개효과를 중심으로」. 사회과학연구, 61.1, (2022), 223-243. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 '증인'의 감각과
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특수교육재활과학연구소 저, 2004. 청각장애아 교육, 대구대학교출판부.
김병하외 3인, 1994. 청각장애와 언어, 대구대학교출판부.
이규식외 12인 공저, 2004, 청각장애아교육, 학지사.
김영욱, 2001. 청각장애 아동 교육의 이해, 도서출판 양지.
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교육받을 수 있는 안마시술 교육을 이수하지 않았다\'는 이유로 거부당하자 \'헌법상 평등원리에 어긋난다\'며 소송을 냈다.〈손제민기자〉
참고문헌:
특수교육학, 김홍주외 4인, 교육출판사, 2001
특수아 심리, 특수교육재활과학연구소저, 대
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교육을 위한 교사협력과 교사효능감에 대한 특수교사와 통합학급교사의 인식, 한국지적장애교육학회, 2009
우정한 저, 효율적인 통합교육을 위한 협력교수 방안에 관한 연구, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2003
권미은, 신현기 저, 장애
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특수교육재활과학연구, 2003
강혜원 외, 서울시 남녀노인의 건강불평등-사회경제적 지위와 사회통합 요소를 중심으로, 한국사회학, 2007
고승덕 외, 건강증진을 위한 보건교육 프로그램 개발:노인교육을 중심으로, 협성논총, 2003
이현순, 일상
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중복 또는 누락, 교육과정 선택기회의 박탈, 행정체제의 협력 부족, 교육공동체의 양분 등 교육의 모든 방면에서 효율성이 제한될 수밖에 없다.
따라서 장애 아동의 통합교육을 위해서는 먼저 아동의 개인차와 특수교육에 대한 교육공동체 전
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사회과학」, 특수교육, 이달엽
http://www.hyungseul.co.kr
유아교육, 한국민족문화 대백과, 한국학중앙연구원, 한국학중앙연구회
https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0041634 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 유아교육과 특수교육의 연관성
(2) 유아교육과 특수
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교육모형의 개선이 구축되어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
(1) 두산백과, 순수과학, 생명과학, 생명과학일반,
(2) 특수교육학개론, 권순우 외, 창지사, 2023
(3) 통합교육, 한국통합교육학회, 학지사, 2009
(4) [이케다 다이사쿠 칼럼] 세계의 공통과제
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교육으로는 통합교육이 필요하다. 즉 통합적 환경의 사회적 맥락과 활동이 이들의 흥미와 관심을 유발할 수 있어야 하는 것인데, 사회적 자극이 적절히 흥미와 또래와의 협력, 상호작용을 유발해야 하고 물리적 환경도 사회적 접촉이 용 1
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