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사태 해결법
7. 현장체험학습
8. 견학학습법
9. 역할놀이법(role playing)
10. 문제 해결 학습법
11. ICT 활용 학습법
12. NIE 학습법
13. 탐구 학습법
14. 과학/기술/사회교육(STS교육)
Ⅸ. 나의 교수-학습 방법(결론)
Ⅹ. 참고문헌
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특수교육원
(참고사이트)
· http://blog.naver.com/tkandrea92?Redirect=Log&logNo
=90000227799 (보행전문가 인증제, 시각장애인 독립보행 활성화)
· http://sungsil.or.kr
(파랑새 종합사회복지관)
· http://chsb.sc.kr
/ (청주 맹학교) 1) 저시력 학생의 출현율과 보행
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특수교육학개론, 학지사, 2016
김경희 저, 장애유아 통합교육의 이론과 실제, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애통합교육의 이점과 요인
2. 장애통합교육의 장애물 내용
3. 장애통합교육 장애물의 개선점
4. 장애통합교육의 발전을
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사회가 교육에 미치
는 영향력을 소홀히 다룬다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방
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특수교육학개론 장애영유아의 이해. 학지사
사토 도모코.(2010) 부모와 교사를 위한 자폐아이 생활백서. 한울림스페셜
중앙사이버평생교육원 언어발달장애 교안 ♣ 서론
♣ 본론
1) 자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징
2) 자폐범주성
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태).doc 파일
교육평가의 이론과 동향 (국가전문 행정연구원 교수 김진규)
교육평가 (초등임원교육원)
교육학개론 (안산대학교 교육학과)
http://100.naver.com/100.php?id
=87076
상대평가의 사전적 의미
네이버>백과사전>사회과학>교육일반
http://1
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특수교육학개론. 서울: 양서원.
김성수(2006). 운동과 건강. 서울: 도서출판 홍경.
김영욱(2012). 최대산소섭취량 간접측정법을 활용한 청소년 비만예측 심폐지구력 절사값의 유용성. 인하대학교 교육대학원. 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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특수아동의 이해와 교육 제 10판, 2004, 강창욱 외 15인 공역, 박학사.
- 특수교육학, 1995, 김승국, 양서원.
- 특수교육용어사전, 2004, 대학특수교육학회편, 대구대학교출판부.
- 특수교육의 행정 및 재정, 2004, 정봉도, 대구대학교출판부.
- 재택순회
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특수교육학, 교육과학사. p.55∼p.91 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 시각장애아의 특성
1) 신체 및 운동능력
2) 지 능
3) 개념발달
4) 학업성취
5) 언 어
6) 사회․정서적 발달
7) 촉지각
2. 시각장애아의 교육
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특수교육학, 김홍주외 4인, 교육출판사, 2001
특수아 심리, 특수교육재활과학연구소저, 대구대학교출판부, 2003
중등교육과정해설서
한국장애인고용촉진공단 2004년 2/4분기 자료 인용
경향신문 2004.09.09
(2003 시각장애인 직업재활 워크샵 시각장
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