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주의 논증은 자연 선택의 진정한 단위와 생명체의 본성 내지는 인간성에 관해 새로운 반성과 논의의 계기를 제공하고 있다. 동시에 이러한 논의는 앞으로 규범 윤리학과 인간의 행위를 이해하고 설명하려는 사회과학의 방법론에도 상당한 영
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주의, 인간주의, 원리주의, 행태주의, 발전주의, 가치주의) 좁은의미의 인가주의에 속하며, 넓은의미의 인간주의에는 후기행태론의 근거이론인 현상학을 포함한다. r 인간관계론
Ⅰ 시대구분
Ⅱ 대두배경
Ⅲ 호손
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주의의 관점은 자본주의의 발전과 사회과학이론의 통합적 노력에 의해 다시 현대적 조합주의로 다양하게 전개될 수 있는 지틀을 제공한다. 그러나 이러한 전통적 관점이 공통적으로 지니고 있는 결함은 구조적, 주관적 결정주의로 조합을 인
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사회변혁 2) 사회정체
3) 사회화 4) 사회발전
정답) ③
3. 다음 내용으로 도출할 수 있는 것은?
1) 진보주의적 교육 2) 보수주의적 교육
3) 학생중심 교육 4) 내재적 가치중심교육
정답) ②
4. 아래의 관점에서의 교육과정의 주된 질문은 무엇인가?
1)
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주의가 현실타협주의, 쾌락주의로 전락되는 모습이 나타나는 것을 많이 볼 수 있다. 이러한 현실에서 대학 교육의 방향을 살펴보고 대학인이 지녀야할 자세를 알아보는 것은 의미있는 일이라 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학의 이념
Ⅲ.
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주의 .사회주의 국가에서 국가의 목적,발전을 위해서 배분적 정의를 중시하였습니다.사회주의 국가니 평균적 정의를 중시하지 않는냐 하지만 당시 자본주의 국가에선 자본가가 기득권,자본을 이용해 너무 불공평한 부를 배당봤았기 때문에
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사회과학출판사, ≪교육과 문학예술은 사람들의 혁명적 세계관을 세우는데 이바지 하여야 한다≫(1984).
엄호석, <사회주의적내용과 민족적형식을 옳게 결합시킬데 대한 김일성동지의 사상> ≪조선문학≫ 1970년 제7호(통권 275호), (평양 :
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사회제도
4.3. 미국의 대배심 제도
5. 학계에서 바라보는 바람직한 사법 개혁의 방안
5.1. 검찰의 권력을 약화시키는 개혁 방안
5.1.1. 사인소추제도
5.1.2. 수사·기소권의 분리
5.2. 검찰권 행사에 감시와 통제를 가하는 방안
5.2.1
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민주적으로 공동 참여하는 사회, 즉 민주사회, 복지사회를 전망하게 되는 것이다. 따라서 아동을 양육해야 하는 부모나 우리 사회는 오늘의 아동들에게 바람직한 미래사회를 건설 할 수 있는 재능, 인격 및 기술 등을 갖출 수 있는 기회를 최
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주의 權利章典이다
(4)버지니아 선언과 기타 북아메리카 각 주의 선언
(5)프랑스의 權利宣言과 영국의 權利宣言의 對照
(6)미국의 權利宣言과 영국의 權利宣言의 對照
(7)법률로써 보편적인 人權을 確立하려는 사상의 원천은 영국계 미국식
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