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사회적 문제들을 해소할 수 있도록 다양한 사회적기업이 출현 가능한 환경조성으로 사회적기업의 양적 확대가 필요하다. 특히 사회적기업 인증제도는 많은 사회적기업이 출현할 수 있는 환경을 제한함으로 사회적기업 등록제로의 전환이 필
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제도
1. 독학에 의한 학위제도 (독학학위제)
2. 학점은행제
3. 교육계좌제 (교육구좌제)
4. 문하생 학점, 학력인증제도
5. 평생학습비 지원과 학습휴가제
7. 성인학습 참여율 증진을 위한 정책
8. 소외계층을 위한 평생교육정
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인증제도의 강화와 함께 인센티브나 보험제도 강화 등을 통해 기초적 보상 방안이 필요한 실정이다.
앞으로 인류사회는 첨단정보대중화시대과학기술 혁명시대, 무한경쟁시대, 환경문제의 전 지구화시대, 인간성상실로 대변되는 사회가 예상
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사회적 관계로 인해 세계 식량문제는 곧 아시아와 우리의 쌀 문제이기도 하다. 우리나라는 1970년대 통일벼 개발로 일찍이 주곡인 쌀의 자급자족을 이루었으며, 그 과정에서 국제사회로부터 많은 도움을 받았다. 그 이후 우리나라는 세계에서
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제도의 개혁방안
1. 통합적인 부패방지법의 제정
2. 공직자 표준행동강령(대통령)의 제정
3. 돈세탁 방지 및 실명거래의 확립 및 부정한 재산의 엄격한 몰수
4. 독립적이고 강력한 사정기관의 설치
5. 공직사회 내부비리 제보자의 적극적
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사회복지관
서울시 노원구
1995
50
상담, 학습지도,
검정고시
x
국고지원
몰운대
복지관
부산시 사하구
1996
1
학습지도
x
국고지원
인천삼산
복지관
인천시 부평구
1992
3
도서관 이용
x
국고지원
태화기독교
사회복지관
서울시 강남구
1921
7
학습지
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, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학점은행제와 독학학위제의 개념
1) 학점은행제
2) 독학학위제
2. 학점은행제와 독학학위제의 유사점과 차이점
3. 두 제도의 연계방식 분석
4. 두 제도의 바람직한 발전방향 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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인증제 - 직업인으로서 갖추어야 할 기초직업능력을 분야별, 수준별로 기준을 설정하여 객관성, 타당성, 신뢰성이 보장되는 측정을 통하여 해당 능력의 소지 여부를 공식적으로 인증해 주는 제도이다. 학력중심 사회를 극복하여 어떻게 학습
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환경경영의 정의
Ⅳ. 환경경영의 실천의지
Ⅴ. 환경경영의 필요성
Ⅵ. 기업의 환경경영 전략
1. 무시전략(Ignorance)
2. 순응전략(Adjustment)
3. 사회적 책임전략(Social Responsibility)
4. 혁신전략(Innovation)
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사회의 책임 관점
2. 가습기살균제 사건
1) 개요
2) 원인
3) 두 가지 관점 서술
(1) 개인의 책임 관점
(2) 사회의 책임 관점
3. 잔여주의와 제도주의의 관련성
1) 개인의 책임 관점
2) 사회의 책임 관점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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