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사회과학연구소
이윤(1998) : 벤처기업의 범위 및 조세·세정지원, 안진회계법인
장기태(1986) : 지방경제활성화와 관련세제, 대한세무협회
차진아(2009) : 조세정책과 사회적 기본권의 관계, 한국헌법학회
최병수(2009) : 세무행정의 개선방안에
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사회과학연구소)
유훈, 지방재정론 (2003, 법문사)
김동기, 지방분권시대의 한국지방행정학 (2004, 법문사)
http://www.kosis.kr/ (국가통계포털)
http://blog.naver.com/happymogaha?Redirect=Log&logNo=14004460391 (행정안전부 행복이 블로그)
http://www.klfa.or.kr/index.asp (
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사회과학연구소, 2000
이수진, 신문뉴스와 담론 : 재벌 구조조정을 중심으로, 한양대학교, 2000
이성희, 공공부문 구조조정의 장애요인과 조직변화관리 정책연구, 한국노동연구원, 2011
이용균 외 1명, 정부의 대학 구조조정 정책의 특징 분석 및
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사회과학 논총, 1986
[13] 영미의 국가배상제도에 관한 연구, 관동대 논문집, 1987.2.
[14] 김기동, 국가배상과 공무원의 개인책임(판례평석), 법조
[15] 공무원의 직무집행중 불법행위로 타인에게 손해를 입힌 경우, 공무원의 개인책임 성립여부(
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사회 구성원으로서 필요한 지식이나 전통을 체계있게 학습하기 어렵다.
- 본질주의 : 자연과학이나 역사의식을 중시한 나머지 사회과학을 경시하였고, 민주사회의 필수 요건인 독립심, 비판적 사고, 협동정신과 자발적 참여의식이 결여되었
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사회적, 경제적, 민족적 문제로 인해 소비에트 연방은 자체적으로 붕괴되었고 또 하나의 거인이었던 중국 역시 경제적 정체성을 인지하고 자본주의로 전향하게 된 것이다. 현재 극소수의 공산국가만이 남아있으며 이들의 변화는 시간문제로
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장학의 목적
3. 장학의 제 모형
1) 반장학과 수업장학
2) 임상장학과 마이크로티칭
3) 발전장학
4) 동료장학
5) 자기장학
6) 전통적 장학
7) 인간자원장학
8) 선택적 장학
4. 장학의 문제점
5. 장학의 발전 방향
Ⅲ. 결론
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과학, 문화분야에 정부 총예산의 17%~18%를 지출한다.
1. 종합학교(Comprehensive shoo|)
종합학교의 교육목적은 전통적으로 가르쳐 온 과목들과 더불어 사회윤리와 심미적인 안목도 높이는 데에 있다. 종합학교에서도 취학 전의 6세 아동들을 위한 유
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과학이라고는 생각하지 않았다. 알렌도는 이와 관련하여 \'공정하게 말해서 경영학은 결코 화학이나 물리학과 같은 의미의 과학은 될 수 없을 것이라고 논한바 있고 쿤츠 등도 경영학이 속하는 바의 사회과학은 물리학과 같은 정밀과학에 비
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사회과학에서 가치중립적 조사연구가 가능하다는 견해를 부정하면서 희생자의 시각에서 사물을 보는 것이 중요하다고 주장하였다.
스미스의 10대 소녀들에 대한 연구에서는 대다수가 소녀비행자들이 일반적으로 재판을 받는 범죄를 저질렀
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