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교육심리학, 학지사
Albert Bandura 저, 변창진 ; 김경린 공역(2002), 한국학술정보
인간행동과 사회환경, 사회복지사 1급 고려사회복지교육원(2009), 고려에듀케이션 1. 사회인지학습이론의 창시
2. 반두라의 사회학습(인지)이론
3. 행동주의
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행동주의적 접근법의 등장과 발달
2. 행동주의적 학습의 개념
3. 고전적 조건화 이론(S-R 이론)
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 (연결설, 연합설, 효과설)
5. 조작적 조건화 이론
6. Bandura의 사회적 학습이론
7. 행동주의의 장. 단점과 평가&n
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교육심리학, 학지사, 2007
김태련 외 15 공저, 발달 심리학, 학지사, 2004
권대훈 저, 교육심리학의 이론과 실제. 학지사, 2006
임규혁 저, 교육심리학, 학지사, 2004
신명희 외 3 공저, 교육심리학의 이해, 학지사, 2007
심우협 저, 교육심리학, 교육과학
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외, 아동학의 이해, 양서원, 2003
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 핵심내용
2. 사회학습이론의 핵심내용
3. 인지발달이론의 핵심내용
4. 각 이론 간의 차이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 파블로프의 고전적 조건형성이론, 왓슨의 행동주의이론
I. 파블로프의 고전적 조건형성이론
1. 생애
2. 고전적 조건형성
II. 왓슨의 행동주의이론
1. 생애
2. 기본 개념
* 참고문헌
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이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 스키너(Skinner)의 삶
B. 인간관
C. 행동주의의 기본 개념
I. 일차적 욕구와 학습
1. 추동(drive, 동기)
2. 단서
3. 반응
4. 강화
D. 조건
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교육적 시사점
① 조건화된 정서반응
② 교수학습에의 기여
③ 일반화 원리의 학습에의 기여
④ 행동수정을 위한 체계적 둔감법의 활용
7) 고전적 조건화의 한계점과 비판
2. 조작적 조건화 이론
1)
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이론, 학지사, 2009
정명숙, 인지발달, 시그마프레스, 2003
정희영, 피아제와 교육, 교육과학사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론
1) 생태학적 이론
2) 인지발달 이론
3) 성숙주의 이론
4) 행동주의 이론
5) 사회학습 이론
6) 정신분석 이
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사회 성격이론
① 자아심리학
② 인성발달의 과정
③ 아이덴티티(Identity)
④ 미덕(virtue)
⑤ 인생주기(Life Cycle)
1) 성격이론
2) 성격 발달이론(8단계 이론)
3) 이론에 대한 평가
4) 건강한 성격
3. 피아제의 인지발달이론
1) 주요
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교육심리학 1] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우의 동기위계설 설명
1) 매슬로우 동기위계설의 개요
2) 매슬로우의 욕구 5단계 이론
① 생리적 욕구
② 안전 욕구
③ 사회적
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