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사회학습이론의 주요 개념
1) 상호결정론
2) 행동의 자기조절
3) 자기효능감
4) 모델과 모델링
5) 관찰학습
6) 파지과정(retentional process)
7) 주의집중과정
3. 반두라 사회학습이론의 주요 개념들의 사례
1) 상호결정론의 사례
2) 행동의 자
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행동적 지표
▶ (1) 수면장애
▶ (2) 성적행동
▶ (3) 순종적 행동
▶ (4) 가식적 성숙행동
▶ (5) 학교생활
▶ (6) 남성에 대한 반응
▶ (7) 가출 1. 서 론
2. 주제 & 선정이유
3. 실천모델-위기개입모델
4. 클라이언트소
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사회복지사의 역할
3) 위기개입 모델의 치료 기법
4) 위기개입 모델의 유용성
5) 위기개입 모델의 사회복지 실천 원칙
6) 위기개입 모델의 적용
7) 위기개입 모델의 비판적 평가
III. 사회복지실천에 있어서 위기개입 모델 적용 사례
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모델링치료(modeling therapy)가 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지
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행동적 지표
(1) 수면장애
(2) 성적행동
(3) 순종적 행동
(4) 가식적 성숙행동
(5) 학교생활
(6) 남성에 대한 반응
(7) 가출 1. 서론
2. 주제 & 선정이유
3. 실천모델-위기개입모델
4. 클라이언트소개 및 표적문제
5. 개입방법&동
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사회학습이론의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 모델 제시
2) 학습 행동의 활용과 촉진
3) 억제의 강화와 약화
4) 정서의 각성
5) 주위 집중의 중요성
Ⅳ. 결 론
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사회복지사
5. 집단을 통한 사회복지실천모델
1) 사회적 목표모델
2) 치료적 모델
3) 상호작용적 모델
Ⅳ. 가족을 통한 사회복지실천
1. 현대사회에서 가족복지의 필요성
1) 가족과 사회관계에 대한 시각의 변화
2) 가족에 대한 개입의 관
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아동학대 문제를 해결하기 위해서는 보다 포괄적이고 복합적인 접근이 필요합니다. 이를 통해 부모의 행동을 변화시키고, 자녀와의 긍정적인 상호작용을 촉진할 수 있을 것입니다.
6. 결론
아동학대를 하는 부모에 대한 사회복지 실천적 개입
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아동 행동발달 평가도구, 도서출판특수교육
미국정신지체학회의 용어와 분류 특별위원회, 교육과학사
박승희(1997) - 정신지체 정의, 분류, 지원의 체계
오정숙(1999) - 생활중심 전환교육이 정신지체아의 사회적응력에 미치는 효과, 미간행 석
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인지적 경험을 통해 좋은 행동에 대한 지식을 구성하고 태도와 기술을 발달시켜 가도록 도와야하기 때문일 것이다.
부모로서 또는 교사로서의 권위가 포함된 훈육은 유아의 친사회적 행동을 촉진한다. 즉 이 권위적인 접근은 유아에게 타인
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