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접근의 필요, 전문영역, 가족, 지역사회의 복합중재체제 마련
⑤ 장애아동 부양에 따른 가족의 소진 예방을 위한 가족지원 프로그램 제공
8) 전달체계의 문제
- 장애인 관련업무가 하나의 창구로 통합되지 못하고 여러 부처에서 실시되는 문제
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장애인의 삶의 질을 향상하기 위한 개인역량강화는 물론 가족 변화, 사회적응, 인식변화 등의 개인을 둘러싼 환경을 변화시킴으로써 지역사회로의 통합에 있어 보다 생태학적으로 접근하는 프로그램이다.
6) 연구 활성화
현재 직업재활에 대
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장애인 문제
Ⅷ. 여성장애인의 이중차별
Ⅸ. 장애인에 대한 예의와 돕는 방법
1. 장애인에 대한 예의
2. 장애인을 돕는 방법
1) 지체장애인을 돕는 방법
2) 시각장애인을 돕는 방법
3) 청각장애인을 돕는 방법
4) 정신지체인을 돕는 방법
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시각장애인이나 청각장애인에게 수화통역이나 작업보조원을 지원하고 있음은 물론 직업평가와 지원을 동시에 실시한다는 측면에서 실질적으로 중증 장애인 지원고용확대를 현실화하고 있다.
- 끊임없이 시도되는 새로운 접근
그러나 일본
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학습)
3. 학교 전체 심화학습모형(schoolwide enrichment model : SEM)
4. 다중메뉴 모형 (multiple menu model)
5. 퍼듀 3단계 심화 학습 모형
6. 자율학습자모형
7. 다중지능모형
8. 피라미드 프로젝트 모형
9. 자지주도학습 모형
10. 인지적-정
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강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후(1페이지)
(2) ( 20점 ) 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석하시오(2페이지)
참고자료
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장애인 경우는 제스처나 의사소통판과 같은 것을 이용한 비구두언어 의사소통 체계를 훈련받아야 한다.
<참고자료>
정보인, 뇌성마비 영유아 바로 키우기
정재권.오명화, 뇌성마비아 작업치료의 이해와 실제
삼육재활원, 뇌성마비아 치
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장애인용 자막을 찍어서 상영하는 것이 청각장애인들이 원하는 영화를 볼 수 있어서 가장 좋다고 말할 수 있다
2. 극장에 자막상영 시스템을 설치하는 방법이다
3. 장비설치나 필름에 자막을 찍는 것은 피할 수 없는 문제이므로 어떤 형태로
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시각의 동시 자극과 단일 자극의 비교
3. 소리의 형성과 촉진
1) 발화 입 모양의 모방 형성
2) 아모음 모방 형성
Ⅴ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동)의 음악치료
1. 소리와 반응
2. 환경 조성
3. 촉각의 훈련
Ⅵ. 결론
참고문헌
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기술)활용교육
1. 통일의식의 현재화
2. 생생하고 감동적인 수업
3. 통일의식의 쟁점화
Ⅶ. 통일교육과 대화학습
Ⅷ. 통일교육의 제 쟁점
Ⅸ. 향후 통일교육의 활성화 과제
1. 모든 교과에 다방면적으로 접근하는 통일 교육
2. 특별활
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