|
사회복지조직의 행정가들은 조직의 기능을 잘 유지하기 위해서 조직들 간에 어떻게 결합되고 상호작용 하는지에 대한 이해를 갖고 노력, 관리할 수 있어야 한다.
2. 예산관리
1) 예산의 개념과 특성
예산수립은 단순히 1년간의 수입과 지출의
|
|
|
사회복지정책)
① (최근) 국가역할 유형: 서비스 생산자, 소득이전자 그리고 규제자 분류
<표> 국가역할의 유형(사회복지정책 범위)
집행관리(국가)
재정
(민간)
재정
(국가)
제3유형: 집행관리자
(only 집행관리)
제1유형: 생산자 (집행관리+
|
|
|
조직적인 회계기준의 마련과 교육이다. 사회복지법인 재무회계규칙이 행정당국에 의해서 제정되었기 때문에 행정 편의상 보고 위주의 형식으로 규정되어 있다. 따라서 회계전문가에 의한 체계적이고 구체화된 회계이론의 바탕이 된 회계기
|
|
|
a. 강사료 결정
b. 강의실 임대료
c. 장비 임대료
d. 식사 및 간식
5. 수입원 조사
6. 수강료 결정
7단계: 마케팅 전략
1. 홍보 대상은 누구인가?
2. 목표집단의 학력수준은 어떠한가?
3. 홍보예산 결정
4. 홍보기법 선정과 그 이유
|
|
|
a. 강사료 결정
b. 강의실 임대료
c. 장비 임대료
d. 식사 및 간식
5. 수입원 조사
6. 수강료 결정
7단계: 마케팅 전략
1. 홍보 대상은 누구인가?
2. 목표집단의 학력수준은 어떠한가?
3. 홍보예산 결정
4. 홍보기법 선정과 그 이유
|
|
|
a. 강사료 결정
b. 강의실 임대료
c. 장비 임대료
d. 식사 및 간식
5. 수입원 조사
6. 수강료 결정
7단계: 마케팅 전략
1. 홍보 대상은 누구인가?
2. 목표집단의 학력수준은 어떠한가?
3. 홍보예산 결정
4. 홍보기법 선정과 그 이유
|
|
|
a. 강사료 결정
b. 강의실 임대료
c. 장비 임대료
d. 식사 및 간식
5. 수입원 조사
6. 수강료 결정
7단계: 마케팅 전략
1. 홍보 대상은 누구인가?
2. 목표집단의 학력수준은 어떠한가?
3. 홍보예산 결정
4. 홍보기법 선정과 그 이유
|
|
|
관리 및 활용
Ⅸ. 영국의 교육정책 사례
1. 일반 현황
2. 교육행정체제
1) 교육부
2) 지방교육행정조직
Ⅹ.교육정책의 과제
1. 초정권적 국가교육위원회 설치·운영
1) 필요성
2) 위상 및 성격
3) 주요 기능
4) 구성 : 15인 이내
5) 위원
|
|
|
재정관리 평가는 예산수립에서 회계감사까지의 전 과정을 평가해 다음 재정관리 과정에 반영해 개선해나갈 수 있도록 한다. 우리나라의 경우 재정관리 전체 과정에 대하여 체계적인 평가를 하는 경우는 찾아보기가 쉽지 않다. 사회복지조직
|
|
|
사회복지행정, 서울: 학지사, 2003
2) 신복기 박경일 장중탁 이명현, 사회복지행정론, 서울: 양서원, 2005
3) 최성재 남기민, 서울: 나남, 2005 1. 재정관리의 개념 및 요소
2. 예산수립
1) 예산수립의 성격
2) 예산체계의 모형
3) 예산수
|
|
메뉴펼치기
