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참여 등의 활동들을 기록한다.
Ⅲ. 실습전반에 대한 총체적 평가
1. 실습기관에 대한 평가
2. 실습일정과 내용에 대한 평가
3. 기관의 수퍼바이져와 수퍼비젼에 대한 평가
4. 실습생 자신에 대한 평가
5. 실습 전체에 대한 소감
◆ 별첨-
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사회사업원론 이광재 인간과 복지
의료사회사업론 이윤로 학지사 1. 의료사회복지 실천 영역(임상) – 정신분열증
2. 정신분열증에 대한 사회복지사의 개입
3. 의료사회복지 실천 영역 – 임상(2) 알코올중독
4. 알코올중독에 대한
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주부와 우울증의 관계
6. 우울증의 치료
Ⅱ. 의료사회사업실천
- 사례
Ⅲ. 사례 개입 이론
1. 인지이론 개괄적 설명
2. 인지발달이론
3. 인지치료 이론
4. 사회복지 실천과의 연계성
Ⅳ. 개입과정
1) 목적
2) 목표
3) 계획
*참고문헌
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사회정신보건과 정신과적 재활치료. 서울특별시 등
서동우(2001): ‘지역사회정신보건 서비스체계 구축방안’. 지역사회정신보건 활성화방안 정책세미나 자료집. 보건사회연구원보건복지부
서울대학교 의과대학 의료관리학교실: ‘지역사회
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Ⅳ.프로그램 개발의 단계
1. 문제의 구체화와 욕구사정
2. 자원체계의 확인
3. 목적 및 목표 설정
4. 자료 수집과 대안 설정
5. 실천계획의 묘사
6. 프로그램 실천활동과 실행
7. 측정 및 평가
Ⅴ. 프로그램 관리자의 역할과 자세
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보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임
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중독치료의 3가지 모임과 A.A 모임의 특징
1) 단주친목 (익명의 알코올중독자들, AA)
2) 가족친목(AL-ANON)
3) 자녀친목(ALATEEN)
12. A.A.의 회계정책
13. A.A.연합체의 봉사 내용
14. 자조집단으로서의 효과
15. 단주친목을 활용한 사회사업적 측면
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복지론, 공계순 외, 학지사, 2004
아동복지론, 김익균 외, 대학출판사, 2001
그것은 아동학대예요, 이소희 외, 동문사, 2002
아동학대의 원인과 대책, 이종복 외, 홍익사, 1997
보건복지부 2004 전국 아동학대 현황 보고서
최명옥, “아동에 대한 신체
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사회로부터의 단절 문제가 있는 것으로 나타났다.
우리는 이러한 조손가정 아동의 문제중 정서적, 심리적 어려움에 접근하기에는 지역사회복지 실천 유형 중에서 사회개발모델이 가장 적합하다고 생각하고 팀원들과 함께 여러 가지 방법에
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대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
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