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, 유치원 선생님과의 계약
Ⅰ 서론
Ⅱ 이론적 배경
1. 행동수정모델의 이론적 배경
2. 만 4-5세 아동의 발달 특징
Ⅲ 본론
1. 초기사정
2. 실천과정
(1) 초기단계
(2) 개입단계
(3) 종결단계
Ⅳ 결론
1. 아쉬운 점
2. 종합
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수정모델을 바탕으로 개입을 한다면 어떻게 할 것인가? ”
2. 조원들의 의견
- 우선 클라이언트의 문제로는 애정결핍과 자신감 저하로 볼 수 있다. 부모님의 사랑과 관심을 받으면서 자랄 나이에 맞벌이를 하는 부모님의 늦은 귀가로 인하여
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모델이 가진 한계점, 즉 내면의 심리 문제를 충분히 반영하지 못하고, 지속성과 환경적 지원 부족에서 오는 어려움은 반드시 보완해야 할 부분이다. 따라서 행동수정모델을 중심으로 하면서도 상담, 정서적 지원, 그리고 학교와 가정, 지역사
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모델과 인지행동 수정모델에 대한 특성과 차이점에 대해 살펴보았다. 심리사회모델은 개인 및 가족의 복지를 지지하고, 사람들이 가지는 사회적 기능의 회복 및 대인관계의 향상이라는 욕구에 부응하려는 노력에서 성장했다고 할 수 있고,
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. 본론
1. 행동수정모델
1) 이론적 배경
2) 행동주의
3) 행동수정모델의 특징
2. 행동수정모델의 사회복지실천과의 연관성
3. 행동수정모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용 시 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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선택된 행동을 지키면 강화물인 토큰을 받게 하는 것이다.
(예: 담배, 사탕, 티켓, 선물용품, 장난감, 특정 프로그램에 참여할 수 있는 특권 등)여러 대체물이 사용됨.
◈사회복지실천과 행동수정모델
행동수정모델은 현재의 클라이언트의 문
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환자, 중독 문제 등에 효과적
-대인관계과정의 역할을 무시한다는 비판도 있음
: 인간의 자유의지와 자기결정의 권리를 간과하고 있다고 여기기도 함 클라이언트중심모델
인지행동모델
심리사회모델
과제중심모델
행동수정모델
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중 영심이의 물건을 찾아내어 정리하는 연습도 하였다. 이제 영심이는 자신의 물건을 쓰고 다시 정리하는 데 시간이 오래 걸리기는 하지만 자기 물건을 잃어버리지 않고 잘 정리한다. 1. 개 요
2. 이론적 배경
(1) 행동수정 모델의 특
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, 2015
김민경, 사회복지실천기술론, 양서원, 2017
네이버지식백과사전 <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 심리사회 모델의 6가지 직접적 개입기술에 대한 예
2. 행동수정모델의 6가지 직접적 개입기술에 대한 예
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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선택된 행동을 지키면 강화물인 토큰을 받게 하는 것이다.
- (예) 담배,사탕,티켓,선물용품,장난감, 특정 프로그램에 참여할 수 있는 특권등이다. 사회복지실천과 행동수정모델
1. 개요와 기본개념
1)개요
2)기본개념
2. 개입목표
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