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행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술의 예
2. 행동수정모델
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행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013 서론
본론
심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술의 예
행동수정모델의 6가지 개
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사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천모델 중 한 이론 선
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사회복지실천의 이해, 창지사, 2015
9. 최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
10. 행동주의 모델, 지식백과, 사회학사전, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 이론적 배경
2) 특징
3) 행동수정모델을 사회복지실천현장
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welfare facilities on their client\'s quality of life 학위논문(박사) -이시규- 호남대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
1)사회복지실천현장과 클라이언트, 행동수정모델
2) 행동수정모델 적용의 장점
3)행동수정모델 적용의 단점
3. 결론
- 참고 자료 -
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