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모델
제 3 장 인지행동주의모델
제 4 장 과제중심모델
제 5 장 사례관리
제 6 장 역량강화모델과 위기개입모델
제 7 장 집단사회복지실천에 대한 이해
제 8 장 집단의 역동성
제 9 장 집단발달단계와 집단사회복지 실천 과정
제 10 장 가
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(5) 활용되고 있는 주요 실천모델 추론
▶ 테일러와 로버츠 모델의 ‘지역사회연계’
▶ 웨일과 갬블 모델의 ‘사회계획’
▶ 포플 모델의 ‘지역사회조직’
◈ 기관방문 인터뷰 ◈
(6) 평가
◆ 결론
◎ 참고문헌
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수정하고 비틀어진 삶의 동기를 변화시키는 데 목적을 둔다.
아들러의 개인심리이론은 가족 상담에 유용한 지식 기반을 제공한다. 아들러가 중요하게 여기는 것들은 가족분위기. 가족형태, 가족구성원의 생활양식 등이다. 따라서 사회복지실
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중심으로 써 보는 것이 좋다고 제안하였다. 할 수 있는 한 자세하게 무슨 일이 언제 어디서 일어났는지, 누가 관련되어 있는지, 당시 감정은 어떠했는지 살펴보는 것이 자신에 대한 이해에 도움이 된다.
에릭슨 이론에 대한 비판으로 일부 학
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중재와 다른 사람에 의한 조절에 대한 새로운 중요성을 던지고 있다. 피아제적 입장이 비고츠키의 입장을 버리게 되면 개인의 역동성과 지식 구성을 위한 기제가 설명되지 않으며 따라서 발달은 전적으로 개인 간 심리적 기제에 종속되고 나
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정신병리
III. 상담목표 및 과정
1. 사례 개념화의 단계
2. 치료관계 형성의 단계
3. 인지치료적 개입의 단계
4. 종결의 단계
IV. 상담기법
1. 인지적 중재
2. 행동적 중재
3. 스트레스 다루기
V. 아동상담에의 적용
* 참고문헌
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모델 고찰. 사회복지.
조추용 외(2000). 사례관리의 이론과 실제. 유풍출판사.
김수환 외(2005). 사회복지실천론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어서 사정(assessment)이란
1) 정신역동적 사정
2) 행동주의적 사정
3) 인지적
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정신분석적 상담이론(Psychoanalytic Therapy)
Ⅳ. 인간중심적 상담이론(Person-Centered Therapy)
Ⅴ. 게슈탈트 상담이론(Gestalt Therapy)
Ⅵ. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론의 비교 <표>
Ⅶ. 결 론
[참고 자료]
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개념 및 의의
2. 사회복지사의 법적지위와 권한 및 역할
1) 사회복지사의 법적지위와 권한
2) 사회복지사의 역할
3. 사회복지사의 법적지위와 관련하여 법적으로 개선 또는 수정보안 되어야 할 점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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것은 보통 표적체계에 변화를 일으키는 데 관여하는 사회복지사를 포함한 모든 개인들로 구성한다.
■ 행동수정 모델(behavior modification model)
학습의 원리를 의도적·체계적으로 적용하여 관찰되는 행동에 초점을 두고 바람직하지 못한 행동의
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