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정의
2. 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 특성
4. 청소년문화의 성격
5. 시대별 청소년 문화의 흐름
6. 현재 청소년이 즐기는 문화의 종류
7. 청소년문화 관점 분류
8. 청소년문화의 문제점
9. 청소년 문화활동을 위한 발전적 과
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 다음(정신분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에
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중심 상담의 기본 가정인 아동의 성장 잠재력, 자기치유 능력에 대한 신념은 아동 상담자에게 힘을 실어주는 치료 철학이 될 수 있다고 생각한다.
정신분석 상담처럼 인간중심 상담 또한 상담 과정에 부모를 참여시킨다. 상담자는 아동에게
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실천 대상은 경제 사회적으로 취약하고 소외계층 뿐만 아니라 사회복지 실천 전체가 대상 1강 일반체계적 관점
1.기본개념
1) 체계의 구조적 특성
2) 체계의 진화적 특성
2. 사회복지실천에 있어서 기본적 개념체계
3. 체계이
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환경체계( 부모의 직업환경)
- 거시체계 ; 광범위한 사회적 맥락, 간접적이지만 강력한 영향력행사
(일반적인 문화, 정치, 사회, 법, 종교, 경제, 교육정책 등) 1. 사회복지실천의 초점
2. 사회복지실천의 이론적 틀
3. 사회복지실천의 관점
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정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 기본 개념
II. 인지행동상담의 대상
II
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실천 준거 틀의 유용성
① 극도로 감정적이기 쉬운 인간문제와 상황에 대한 분석의 틀을 마련해 주게 된다.
② 정보와 신념, 가정을 하나의 유의미한 전체로 조직화해 준다.
③ 행동과 의사결정을 위한 논리를 제공해 준다.
④ 사람들을 원조
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정이나 생각을 의식으로 끌어낸다.
상담이 진행되면서 내담자는 과거 어린 시절에 자기가 중요하게 생각했던 사람들에게 느꼈던 감정들을 다시 경험하는 독특한 과정을 겪게 되는데 이것을 전이(transference)감정이라고 한다.
상담자는 이런 전
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실천 준거 틀이다. 이 실천 준거 틀은 실천관점, 실천이론, 실천모델의 3부분으로 구성되어 있다. 실천 관점은 카메라의 렌즈와 같은 것으로써 클라이언트와 그가 직면한 문제 상황과 같은 특정 현상에 초점을 맞추고 집중적으로 확대하거나
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중의 하나가 바로 경제적인 요인이다. 정부의 가족복지정책에 관련된 예산 증가로 가족수당이나 아동수당이 제정되고 활성화되어야 한다.
셋째, 가정교육이나 부모교육 프로그램의 개발과 교육 활성화가 필요하다. 산업의 발달과 도시생활
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